正定县新城铺镇联校学生范例支架.pptxVIP

我来做一做小小探索家

项目情景单元问题：1、圆锥的体积该怎样求呢?2、能不能也通过已学过的图形来求呢??3、我们能不能通过实验的方法来证明呢？

小组分工本活动体现21世纪技能的培养：1、动手操作2、团队合作3、用语言准确表达结论4、发散思维

小组任务项目学习中需要完成的工作：1、实验，找出圆锥体积与圆柱体积之间的关系。2、还有没有其他的方法来测量圆锥的体积？3、解决“曹冲称象”的问题，以及生活中不规则物体体积的测量。

探究方法分组实验，做好记录。

探究活动圆柱和圆锥这些规则物体的体积可以测量，那生活中那些不规则物体的体积呢？体积较大的物体的体积呢？

学习成果实验记录表

活动反思

收获体会1、生活中处处体现着数学知识。2、我们可以通过实验的方法，把复杂的问题简单化。3、我们要注重团队合作精神。

作品引用记录