三年级：先锋英语3B Unit 9 Hot soup教案(参考文本).pdf

小学英语标准教材

三年级：先锋英语3BUnit9

Hotsoup教案(参考文本)

LearningEnglishisconducivetounderstandingthecustomsandcultureofother

countries,readingforeignbooks,etc.

学校：______________________

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英语教案

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三年级：先锋英语3BUnit9Hotsoup教

案(参考文本)

教材简介:学习英语有利于了解其他国家的习俗文化，阅读外文书籍等，本教学设计资料

适用于小学三年级英语科目,教案学习有利于教学目的、教学过程、教学评价一致进行，

配合教案教学可以让学生更容易学习到教材里的内容，下载后可以打印或者用于电子教

学。

unit9hotsoup一、单元概述1.单元是北师大版先锋英语

一年级的第三单元,本单元主要的语言现象是对食物特征进行询问。

2.本课需要六课时。二、教学目标

1.知识与技能:

1)语音：能够准确朗读字母f,v在不同单词中的发音。2)词汇：

学习表达饥渴的单词：hungry,thirsty,cold,hot,sweet,sour,

fresh。

2.过程与方法：

1)能够简单描述事物和生活用品的特征。

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英语教案

2）能表达饥渴和对食物的喜好。

3）能够在情景交流中正确运用本单元的主要功能结构：i’m

thirst/hungry.havesomewater/fruit.isitfresh？yes,it

is./no,itisn’t.3）情感态度与价值观：通过让学生反思mocky由

于心急而被热汤烫到的情节，培养他良好的用餐习惯。三、教学重

难点：1、学习表达饥渴的单词：hungry,thirsty,cold,hot,sweet,

sour,fresh.2能够运用主要句型进行交际，表达自己的需要。3掌

握表达饥渴的常见单词。五、学习者特征分析：经过前几单元的学

习，学生基本对于用餐常用用语有一定的了解，能基本用对话表达

自己对食物的喜好，对学习英语有一定的兴趣，乐于用英语表达自

己的观点。六、本单元易出现的问题及策略：问题：1．不能区分

字母f,v的区别。2．较长的单词记忆困难。3．同学对在具体情

景下句型的运用，存在一定困难。策略：多听多练，让学生在较为

真实的情景中运用、体会现在进行时的用法。多听多练，抓基础，

使学生在一点一滴中理解记忆。七、教学资源配套资源，录音机，

磁带八．教学过程

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