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青海省城北区2023-2024年从社区工作者中招聘事业单位工作人员5人(高频重点复习提升训练)共20.docx

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专业从社区工作者中招聘事业单位工作人员5人(高频重点复习提升训练)共200题题库,word格式可自由下载编辑,附完整答案!

青海省城北区2023-2024年从社区工作者中招聘事业单位工作人员5人(高频重点复习提升训练)共200题完整版附答案(A卷)

第I部分单选题(100题)

1.老年社区工作有专门的重点目标人群,以下属于老年社区工作的重点目标人群的是()。

A:失独老人

B:独居但精神生活安排充实的老人

C:精神生活充实,由儿女赡养的老人

D:经济生活富裕,身体健康的老人

答案:A

2.根据《天津市物业管理条例》规定.业主委员会召开会议应当有()成员出席,作出的决定必须经全体成员半数以上同意。

A:三分之二

B:超过三分之二

C:半数

D:超过半数

答案:D

3.关于我国杜会服务机构的类型,下列说法错误的是()。

A:高等教育院校属于社会公益事业单位

B:福利院属于全额拨款单位

C:中华慈善总会属于政府支持的民间组织

D:红十字会是以各类人群为服务对象的

答案:D

4.根据国务院《关于进一步加强和改进最低生活保障工作的意见》(国发[2012]45号)的要求,凡认为符合条件的社区居民()。

A:既可以直接向其户籍所在地的街道办事处(乡镇政府)提出最低生活保障申请,也可以委托居(村)民委员会代为提交申请

B:既需要向其户籍所在地的街道办事处(乡镇政府)提出最低生活保障申请,也需要同时向本社区居(村)民委员会提交申请

C:应该直接向本社区居(村)民委员会提出最低生活保障申请,不得越级向其户籍所在地的街道办事处(乡镇政府)提交申请

D:应该直接向其户籍所在地的街道办事处(乡镇政府)提出最低生活保障申请,不得委托居(村)民委员会或他人代为提交申请

答案:A

5.社工小周拿到了某社区的居民资料,现在他要将老年人和高龄老人界定出来以便下一步行动,请问老年人和高龄老年人的年龄起点是()

A:60岁以上,80岁以上

B:60岁以上,70岁以上

C:65岁以上,80岁以上

D:65岁以上,90岁以上

答案:A

6.学会区分他人与自我是在人生发展阶段的()。

A:青年阶段

B:中年阶段

C:青少年阶段

D:学龄前阶段

答案:D

7.根据《中华人民共和国民法典》,法定代表人以法人名义从事的民事活动,其法律后果由()承受。

A:从事民事活动的负责人

B:法人

C:法定代表人

D:从事民事活动的代表人

答案:B

8.依据现行的《天津市志愿服务条例》规定,志愿服务组织,是指依法成立的,以开展志愿服务为宗旨的()。

A:社会组织

B:经济组织

C:政府组织

D:非营利性组织

答案:D

9.依据民政部《志愿服务记录办法》.志愿者组织、公益慈善类组织和社会服务机构应当将志愿服务记录与志愿者()挂钩

A:使用、培训、评价、绩效、奖励

B:使用、培训、评价、保障、奖励

C:使用、培训、评先、保障、奖励

D:使用、提拔、评价、保障、奖励

答案:B

10.小芬自从在社区工作后针对居民i间较少往来的情况,组织了一系列社区活动,!消夏晚会、亲子运动会、老年人时尚时装表演秀等,让大家相互熟悉和交往,并让部分有积极性的居民承担一些任务,增强居民处理事务的能力和责任感。活动结束后,组织大家分享经验,增强居民们的自信心。小芬的这种做法是()。

A:提供服务和发展资源

B:团结邻里

C:促进居民的个人发展

D:社区教育

答案:C

11.社会工作者对于社会服务机构的伦理责任,不包括()。

A:妥善使用和保存机构文件

B:为机构谋取服务之中的利益

C:维护机构的政策和立场

D:协调服务对象与机构的关系

答案:B

12.根据《天津市业主大会和业主委员会活动规则》,业主大会依法签订的物业服务合同,由()共同承担民事责任。

A:全体业主

B:业主代表

C:社区居民代表

D:业主委员会成员

答案:A

13.对于慢性病的成功管理取决于患者依从治疗方案和对自己疾病负责的程度。那么,促使患者依从治疗方案也就成为社会工作者为慢性病患者提供的重要服务。以下说法中哪一点不属于社会工作者对慢性疾病患者进行个案管理的工作()

A:社会心理评估

B:压力管理

C:治疗依从性管理

D:健康教育

答案:D

14.服务对象的“自决权意味着()?

A:社会工作者不对服务对象的行为进行任何干涉

B:服务对象在事关自己利益的决策中起到主导作用

C:社会工作者完全可以出于善意代替服务对象进行重要决策

D:所有服务对象都必须自我决策

答案:B

15.在家庭社会工作介入阶段,社会工作者扮演的()角色是指社会工作者在了解受助家庭成员资源限制的同时,认识和调动受助家庭成员的能力,使其发生积极的改变。

A:教育者

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