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小学生心理健康排查报告2篇

XXX

未成年人的身体和心理能否健康发展，关系到国民素质的

提高和国家民族的兴衰，加强对小学生的心理指导，预防心理

疾病的产生，是不容忽视的问题。小学生是祖国的未来，这个

群体的健康与否，预示着国家的未来是否处于一个良性发展的

状态，同时，小学生处于长身体阶段，有很大的可塑性，加强

小学生的心理指导，可以尽可能的减少未来的心理疾病人数，

对我们建设现代化强国，改善人口结构都有着举足轻重的作用。

XXX对健康的必威体育精装版定义是“健康，不但是没有身体缺陷和

疾病，还要有完整的心理状态和社会适应能力。”XXX的一位

负责同志也强调：未成年人的身体和心理能否健康发展，关系

到国民素质的提高和国家、民族的前途。保护和教育未成年人

是全社会的共同责任，教育系统更是责无旁贷。我国是一个人

口大国，成年人口中，有心理疾病的有一千多万人，对心理疾

病的治疗，已引起我国相关部门的重视。加强对小学生的心理

指导，是预防和治疗心理疾病重要一环。要做好这项工作，认

真进行小学生的心理情况调查，对我们分析、了解情况，对我

们探索解决问题的办法，都是必不可少的。

一、着手调查，掌握第一手材料

(一)调查的项目及内容

在我们的生活中，身体健康是非常重要的一项指标。所谓

健康，它是从生理和心理两个侧面来表现的。从表现形式看，

生理健康相对来讲，比较容易诊断,而心理健康,测试的手段就

比较复杂。同样,了解小学生的心理状况，要比了解小学生的

生理状况要困难得多。我们按照小学生心理健康标准，认真进

行调查工作。

调查的设想：

(1)时间：xxxx.xx.xxxxxx.xx.xx

(2)对象：本校三至六年级学生

(3)方式：问卷、座谈会等

在对小学生的调查中，我分别从小学生“对待研究成绩的

态度”、“对待自己错误的态度”、及性格、能力、交友等六个

方面进行调查，旨在考察学生智力智能发育、建立良好的人际

关系、确的、良好的情绪注意力、心理承受能力，为进一步分

析小学生的心理健康状况提供了详实的参考数据。

(二)调查情况分析：

1、小学生心理健康的第一个标准就是智能发育正常。一

个小学生，能正常研究和生活，与周围环境取得平衡和协调，

有一定的求知欲和兴趣爱好，一般说其心理就是健康的。从我

们的调查情况看，能正常研究的小学生占98%，与周围环境

取得平衡和协调的占97%，有一定求知欲和兴趣爱好的占

99%。我校在校生为xxxx人，在这一方面有心理障碍的学生

占1—3%，约为xx多人。

2、小学生心理健康的第二个标准是同家庭成员、教师同

学能建立良好的人际干系，以诚恳、谦虚、公正和宽厚的态度

对人。从我们的调查情况看，能建立良好的人际干系的占

99%，能以诚恳、谦虚、公正、宽厚待人的占97%，在这一方

面，也有1—3%的小学生有心理停滞。①父母干系与父母的

对话程度非常好的，占51%，比较好和一般的，占21%和

19%;几乎不交流和根本不交流的，占4.5%。与父母的最大分

歧是不理解我的行为的，占30%;其次是溺爱和过高盼望的，

占13.4%;与父母产生矛盾时解决的方法，通过对话解决的学

生，占75%，其次是不服气但还是接受的，占12.3%。②对黉

舍的态度和师生干系上。黉舍生活非常满意的，占59%，比

较满意和一般的占38%，不满意的占2%。对与教师沟通程度

感到非常好的，占36.4%;其次是一般的，占32%，比较好的，

占25%;几乎没有对话和根本不对话的学生，占6.1%。与教师

最大的分歧是研究上的，占15%;不理解我的行为的，占13%，

其他86名，占20%。与教师产生矛盾时的处置惩罚方式是通

过对话来解决的，占63.6%;其次是不服气但还是接受的，占

17%;第三用间接方法(第三者或信件)的，占7%;第四是反抗，

不想上学或逃学的，占1.3%。③与同学干系上能够交心的同

伙，占48.4%;其次是有几名的，占38%，第三是没有的，占

13%。交友的最大停滞是性格上的差异的，占17.4%;其次是研

究成绩上的差异，占7%。再就是缺少处置惩罚人际干系的方

法和技巧，占6%。与同学产生矛盾时处置惩罚方式是通过对

话来解决的，占64%，其次是不服气但还是接受的，占17%;