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小学减负的调研报告

小学减负的调研报告范文（通用6篇）

小学减负的调研报告范文（通用6篇）1

为了更好地贯彻落实山东省教育厅《关于切实减轻义务教育阶段

中小学生课业负担》的通知精神，全面贯彻党的教育方针，全面推进

素质教育，全面提高教育质量，全面提高学生的综合素质和创新能力，

积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，切实

减轻中小学生过重课业负担，努力使学生健康成长，我校取得了较好

的成效。我校对“减负”方面所做的工作进行自检自查，现将自查结

果汇报如下

一、加强师德师风建设，提高教师“减负”意识

1、加强教师的政治学习，组织教师学习山东省教育厅《关于切实

减轻义务教育阶段中小学生课业负担》的通知精神，明确“减负”工

作的重要意义。

2、在校内开展“一帮一”活动，要求学校的每位教师伸出热情之

手关爱和帮助家庭有困难、学习有困难的学生，不让一个学生掉队，

做到减负不减效，保证学校的教育质量。

3、提高教师的减负意识，严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假

放假的规定。严禁教师在双休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展

任何形式的教学活动。

二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长

实施素质教育，切实减轻学生课业负担，解放学生的手、脑、眼、

口，让学生愉快学习，健康成长。我校站在培养二十一世纪人才的高

度，一直注重减负工作，并卓有成效。

1、坚持“一个”原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注

重培养全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业

负担，提高教学质量，关键在领导，在教师。为此，学校领导班子，

把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。

根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。

2、把握“两个”前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生

在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课

程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。

依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1

小时以上的体育锻炼时间。

3、做到“三不准”：不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不

准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

4、要求“四精”：精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，

精心辅导学习困难的学生。

5、要求一二年级不得留书面家庭作业;其它年级学生平均书面家

庭作业量每天控制在1小时以内。

这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加

重学生负担的行为，把学生在不堪负重的课业中解放出来，学生的思

维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的机会增多了，活动的参与率提高

了，学生的素质得到了全面的培养。

三、深化教育教学改革，努力提高教学质量

1、学校鼓励教师大胆改革，改进教学方法，优化教学设计，精心

组织课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到精讲精练，

把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把

实践能力的培养纳入课堂。

2、狠抓教师基本功，努力提高教师业务素质。利用业余时间对全

体教师进行计算机操作培训。

3、正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也

是对教师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我

们每学期只进行一次全校性期末学科考试，不公布学生的名次。

四、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

课业负担的减少，给学生腾出了大片大片的发展时空。在属于学

生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，

在伙伴的交流中完善自我。

1、规范活动课的教学，实行“五定”(定时间、定场地、定教师、

定内容、定学生)，培养学生各方面的兴趣爱好。

2、通过举办秋季运动会、学生广播操比赛和其它一系列丰富多彩

的文体活动，为学生提供展示风采、施展才华的舞台。学校把握各项

指标评价学生，促进学生张扬个性，和谐发展。

3、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。

①学校依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规

律，抓好学科渗透，进行班级管理研讨。

②每周进行三项竞赛，颁发笑脸奖章，培养了学生的“五自”能

力。

③除固定的宣传栏外，我校各班都有室内宣传栏，并定期更换教

育内容，使学生