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全班56人参与考试，总分:4181.5分;平均分是74.7分；及格人数：
五年级英语上期中考试试卷质量分析
47人;及格率：83.9%；优秀人数：27人；优秀率：48.2%。总体看来
同学对基础知识的掌控较好，但对于拓展题的掌控却远远不够，今后
五班级英语上册期中考试试卷质量分析
得加强拓展练习。
〔****-****学年度第一学期〕
二、答题状况
文昌市潭牛中学学校宋恋
〔1〕选出以下各组中不同类的单词。这部分都是四会单词选不同类，
本次学校英语五班级期中考试试题依据课标要求，紧扣课本，又能适度
这部分内容同学做得很好，出错较多的是第8小题。
拓展，难易程度适中，充分表达素养教育及以考查同学基础知识为主要
〔2〕选择题。主要考查同学对重点句型的掌控及活学活用，除了考察
目标的命题原那么;能依据学校生的年龄特点和语言学习的规律，确立
书本上句型外，还对书上句型有所拓展。出错较多的是5、7小题，其
以听说技能的培育为主要目标，读写跟上的原那么。既重基础考查，又
它小题掌控较好。5小题问那位年轻的女士是谁，是书上一个句型，
重技能考查。对于一些同学需要掌控的基础知识作为重点考查的内容，
复习时提得较少，又没加强练习，所以同学有些遗忘，尤其是潜能生。
渗透了对同学阅读理解技能和活用语言技能的考查。试题从选不同类单
7小题问那位年老的男人是谁，与3小题属同一类型，是它的拓展，
词、单项选择、四会单词、问答配对、连词成句、补全对话及阅读等方
但同学对man这个单词不熟，三个形似的答案又放在一起，同学没有
面考查。
认真辨别，导致出错.
一、成果统计如下：
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〔3〕选正确的答语。主要考查同学对重点句型的掌控及区分易混句型1、四会单词掌控不坚固，不会用音标援助识记。
技能。这道题把易混句型放在一起，让同学找答语。大部分同学掌控较2、句子在情景中不能敏捷运用，如：改写句子，把这些句子在肯定情
好，潜能生区分技能差，出错较多，尤其是特别相像的句型.境中，有些就不知道怎么补全，胡乱填序号。
〔4〕连词成句。主要考查同学组词成句技能。这几个句子以前期中考3、同学阅读方法不得当。
试出过此类型，原来认为是弱点的，同学掌控还不错，只有个别题出错。4、平常教学没有适度拓展.
还有个别同学马虎，连词成句时，漏写单词。四、今后改进措施
〔5〕改写句子。考查同学理解及运用句型技能，同学要学会联系上下1、词汇教学，尤其是四会单词。包括单词拼写及识记，词义记忆的训
文来补全。这道题相对来说失分较多，尤其是潜能生，没有
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