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课题研究活动方案(5篇)

课题研究活动方案(精选5篇)

所谓课题研究，是指要对正在学习或研究的问题进行讨论或急待解决的问题

进行研究。课题包括：市级课题、省级课题、国家级课题等。下面给大家分享

一些关于课题研究活动方案范文5篇，希望能够对大家有所帮助。

课题研究活动方案

课题研究方案——研究音乐活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响

一、研究目的：

我们班级有一部分小朋友由于父母工作的原因，孩子由老人带着，整天关在

家里让他独自玩耍，不让他与其他孩子交往;有的家长对孩子过于溺爱，过分地

照顾与迁就，使孩子难以适应集体环境，以致性格比较内向、胆小、退缩，不

愿与其他小朋友交往，一起玩耍，平时上课的时候也不举手回答问题，更不愿

到陌生的环境中去，对待班级的各项活动比较被动，宁愿一个人呆着。我们称

这样的孩子为退缩型幼儿。孩子童年时代的退缩行为如果不注意引导，有可能

持久地影响到他们成年后的社交能力。

从上学期开始，我发现班级幼儿特别喜欢音乐活动，每次的音乐活动小朋友

都能积极参加，就连平时比较内向的孩子都能积极参与，因此老师鼓励这些孩

子参加各种音乐活动，充分创造自由宽松的条件，使孩子能和其他小朋友一起

歌唱、一起表演，并鼓励他们能主动进行表演。希望通过开展各种形式的音乐

活动使班级通缩型幼儿性格变得开朗活泼、增强自信，帮助他们克服孤独感，

适应集体环境，和小伙伴之间建立和睦的人际关系。

二、研究内容：

本次课题研究以大班幼儿为主，教师根据自己本班幼儿年龄特点和幼儿音乐

的实际水平，自己立课题，从大班年龄幼儿入手，从各个层面上对音乐活动对

班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响进行研究，具体内容为：

(1)歌唱、打击乐器活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响。

在幼儿园音乐歌唱、打击乐教育活动中，一切从孩子周围生活和实际水平出

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发，注意幼儿的个别差异，进行因材施教，使每个幼儿在不同水平上得到发

展，为每个幼儿创造表现自己能力的机会，培养幼儿活泼、开朗、勇敢的性

格。

(2)歌舞表演活动对班级退缩型幼儿性格塑造的积极影响。

幼儿歌表演活动是综合性活动，是幼儿在优美的音乐伴奏下做一些有规律

的、富有美感的动作，具有乐、歌、舞为一体。不仅能提高幼儿的音乐能力、

欣赏能力，增强对音乐的敏感性和动作的协调能力，而且能真正感受美、表现

美、创造美。

三、研究对象及范围：

班级内性格比较内向的退缩型幼儿

四、预期成效：

以审美体验为核心，在潜移默化中培养幼儿美好的情操，健全的人格。通过

音乐欣赏、音乐技能的学习和音乐活动的参加，能够培养幼儿积极向上、乐观

自信、坚强不屈的性格。

五、研究的形式

本研究以行动研究、观察法(个案记录)、情感熏陶法和训练法、比较法、案

例研究法、总结评价法等。根据本班幼儿的特点和音乐的实结际水平，做到有

目的、有计划、有步骤地开展研究。具体如下：

1、调查法：初测，班级任意抽30%的幼儿进行抽样调查，并以统一的音乐内

容对幼儿进行测试：其内容为：兴趣、性格、看图说话、听音乐的感受和描述

或附加动作，根据调查情况加以分析，为实验和研究采取的教育方法提供依

据。

2、观察法：研究者在实施过程中要充分了解幼儿园的实际情况，依据幼儿园

的心理状态和表现，有的放矢的进行教育，并广泛收集与本课题有关的一系列

内容。采取有效的教育方法，同时教师将观察过程记录撰写成退缩型幼儿观察

个案，不断积累经验，提高研究水平。

3、情感熏陶法和训练法：音乐教育是一种情感教育，一个人只有在情感方面

发展是健全而丰富的。它的智力、体力和品德才能协调一致的发展。也只有具

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备了良好的健康的个性，才能在体力与智力、知识与道德、性格与知觉、美的

体验与美的表现等方面，获得高度和谐的发展。因此，幼儿园在环境的创设中

极为注意营造优美和谐的音乐氛围，激起幼儿参与音乐活动的兴趣，让幼儿在

优美、愉快、轻松、无压力的环境下感受音乐、理解音乐，使幼儿能主动积极

地参加音乐活动，然而教师以有效的方法进行音乐舞蹈、节奏感的训练，从而

提高了幼儿音乐欣赏水平，陶冶了幼儿的情操，达到了音乐教育的目的。

4、比较法：在实验中，根据对比班发展情况，进行各方面的测试，然后比较

分析，再进一步的探索，不断的给予评价与总结，