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五年级漫画老师作文

五年级漫画老师作文10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文

吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作

文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的五年级漫画老师作文10篇，

欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级漫画老师作文10篇1

我们班新来了一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和

啄木鸟一样，有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。

凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。

你瞧，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑

板上出了一道难题考我们。同学们看了题都傻眼了，有的敲敲头，希

望赶紧想出答案；有的望着天花板，好像天花板上有答案似的。张东

东和别人的思考方法不同，他呀，拼命地啃着手指。老师见了，笑眯

眯地说：“我发现了一种‘零食’。它携带方便，不会过期，原味保

鲜，百吃不厌。”我们听了都疑惑地望着老师，心想：这是什么好吃

的？老师接着说：“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”没等老

师说完，同学们就哄堂大笑起来。张东东羞红了脸，低着头说：“以

后我再也不啃手指了。”“知道错了，能改正就好。”老师说完，继

续上课。

老师的“传神眼”和“顺风耳”也特别厉害。这不，又有两只

“虫子”开小差了。上课时，同学们都在聚精会神地听老师讲课，可

坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这怎么躲得过老师的“顺

风耳”呢？为了不影响大家听课，老师使出了“传神眼”紧盯着他俩：

“怎么说话了？可要认真听课呀！”李辉看见老师责备的眼神，赶紧

推了推张晓的胳膊：“嘿！我们别说了，老师在看我们呢。”说着，

他们两个就坐得端端正正，认真听讲起来了。

“啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们。我们在对待

学习时不敢有丝毫懈怠，因为我们都不想成为“害虫”。这不，在今

年的班级评比中，我们班获得了“优秀班级”的称号，这可都是“啄

木鸟”老师的功劳。

五年级漫画老师作文10篇2

在学校里，有人喜欢文静的语文老师，有人喜欢严肃的数学老师，

还有人喜欢温柔的英语老师，而我却喜欢那幽默的品德老师——田老

师。

田老师十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一头乌黑发亮的长发

披在肩上，那一双水汪汪的大眼睛缀在弯月似的眉毛下，加上高高的

鼻子，红润润的樱桃小嘴，真是美极了！上品德课时，田老师穿着白

色的裙子，踩着雪白的高跟鞋，“哒哒哒”地走进教室，站在讲台前，

大声地跟我们问好，我们也向老师问好，可不知怎么回事，同学们都

无精打采的，声音像是从电力不足的播放器里传出来的，拖拖拉拉：

“老师，您好——”田老师听了直皱眉头。她没有直接让我们坐下，

而是模仿我们的语调，特地拖长声音说：“同学们好——”奇怪又搞

笑的声音一下子吸引了大家的注意，同学们不解地你看着我，我看着

你。望着大家不得其解的神情，田老师继续放慢了几倍语速，怪声怪

调地说道：“你们猜猜看，是我说得快一些，还是你们快一些，哪个

好听？”这声音还好听？我们忍不住笑出声来了。这一问，也让我们

恍然大悟，连忙调整状态，重新向老师问好。这次，我们的声音整齐

响亮，铿锵有力。田老师满意地点了点头，微笑着示意我们坐下。

田老师还有一肚子的笑话，要是下午上课，同学们昏昏欲睡，田

老师那红嘴儿一张，笑话一个接一个，没完没了。同学们听了顿时哈

哈大笑起来，瞌睡虫也被赶跑了，学习氛围一下子浓了起来。

谢谢您，田老师！您用那独一无二的幽默教育法帮我们改掉了许

多坏习惯，又在您的潜移默化中养成了很多好习惯。您对我们的教诲，

我们终生难忘！

五年级漫画老师作文10篇3

我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大

眼睛里透露着淳朴、温情，她为教育事业尽心尽力，时时刻刻关爱着

我们。她就是我们班的班主任——王元菊老师。

记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老

师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一

边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时

我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”

我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小

得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答

得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖

流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我