2010-2023历年江苏江浦高级中学高三三模适应性考试生物卷（带解析）.docxVIP

2010-2023历年江苏江浦高级中学高三三模适应性考试生物卷（带解析）

第1卷

一.参考题库(共25题)

1.一只突变型的雌果蝇与一只野生型雄果蝇交配后，产生的F1中野生型与突变型之比为2：1．且雌雄个体之比也为2：l，这个结果从遗传学角度可作出合理解释的是（???）

A．该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雌配子致死

B．该突变基因为X染色体显性突变，且含该突变基因的雄性个体致死

C．该突变基因为X染色体隐性突变，且含该突变基因的雄性个体致死

D．X染色体片段发生缺失可导致突变型，且缺失会导致雌配子致死

2.在调查某林场松鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ），并得到如下图所示的曲线。据此图分析得到的下列结论中错误的是（???）

A．前4年该种群数量基本不变，第5年调查的年龄组成可能为衰退型

B．第4到第8年间种群数量在下降，原因可能是食物的短缺和天敌增多

C．第8年时种群数量最少，第8到第16年间种群数量增加，且呈“S”型曲线增长

D．如果持续第16到第20年间趋势，后期种群数量将呈“J”型曲线增长

3.抗菌肽对治疗癌症有一定作用，下图表示抗菌肽合成过程。相关说法不正确的是（??）

A．用PCR克隆目的基因不需要DNA解旋酶

B．基因表达载体包含起始密码和终止密码

C．用显微注射法导入基因表达载体

D．筛选菌种时用基因探针检测相关蛋白质

4.下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程，有关叙述错误的是（???）

A．图中实验小鼠注射的甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原

B．利用聚乙二醇、灭活的病毒和电激等方法可诱导细胞融合获得乙

C．用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能生长，未融合细胞均不能生长

D．丙需进行克隆化培养和抗体检测，经多次筛选后可获得大量能分泌所需抗体的丁

5.下图表示动物体体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人走出房间进入寒冷环境中，下列有关叙述错误的是（???）

A．血液中激素①、②、③的含量会增加

B．骨骼肌受有关神经支配，不自主战栗

C．激素①、②对垂体的作用效应都为促进

D．该图表示体温调节的方式为神经——体液调节

6.雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的性染色体组成是ZW。某种鸟（2N=80）的羽毛颜色由三种位于Z染色体上的基因控制（如图所示），D+控制灰红色，D控制蓝色，d控制巧克力色，D+对D和d显性，D对d显性。在不考虑基因突变的情况下，下列有关推论合理的是（????）

A．灰红色雄鸟的基因型有3种

B．蓝色个体间交配，F1中雌性个体都呈蓝色

C．灰红色雌鸟与蓝色雄鸟交配，F1中出现灰红色个体的概率是1／2

D．绘制该种鸟的基因组图至少需要对42条染色体上的基因测序

7.如图表示小麦的三个纯种品系的部分染色体及基因组成：Ⅰ、Ⅱ表示染色体，A为矮杆基因，B为抗矮黄病基因，E为抗条斑病基因，均为显性。乙品系和丙品系由普通小麦与近缘种偃麦草杂交后，经多代选育而来（图中黑色部分是来自偃麦草的染色体片段）。下列有关叙述正确的是（??）

A．乙、丙品系的产生为长期自然选择的结果

B．在培育乙、丙品系的过程中发生了染色体变异

C．甲和丙杂交所得到的F1自交，减数分裂中无法观察到四分体

D．三个品系两两杂交，子一代都会出现表现三种优良性状的植株

8.下列关于细胞及其生命历程的说法正确的是（???）

A．人、动物体的遗传物质在致癌因子作用下突变为原癌基因和抑癌基因

B．细胞分化使多细胞生物中的细胞功能趋向全面化，提高细胞代谢的效率

C．细胞衰老最终表现为细胞的形态、结构、功能和遗传物质均发生变化

D．细胞凋亡受遗传物质的严格控制，并且在凋亡的过程中存在基因表达

9.将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记，然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞，以下分析正确的是（???）

A．如果是有丝分裂．则子细胞中含32P的染色体数目都相同

B．如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同

C．如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等

D．如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且所在细胞两两相等

10.下列基因的遗传无法符合孟德尔遗传定律的是（????）

A．同源染色体上的非等位基因

B．同源染色体上的等位基因

C．一对性染色体上的等位基因

D．位于非同源染色体的基因

11.下图是描述生命现象的模型，以下相关叙述不正确的是（???）

A．若A代表细胞，a为原癌基因和抑癌基因突变，则b、c可分别代表失去接触抑制和细胞周期变短

B．若A代表棉铃虫种群，a为诱捕雄虫，则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度下降

C．若A代表种群，a为同化能量，则b、c可分别代表呼吸作用