2025年中考化学二轮复习（安徽专版）专题(01)选择题课件.pptxVIP

第二篇安徽专题突破方案;一、题型特点

1.覆盖面广,知识容量大,覆盖九年级化学上下册涉及的核心知识、思想、思维和方法。

2.构思巧妙灵活,题干和选项都是由命题者精心设置、反复推敲的,具有很大的迷惑性。

3.试题信息量大、素材新颖。素材来源于实际生活和生产,包括社会热点或者科技前沿。

4.难易均衡,客观性强,答题简单,客观公平。;二、常考方向

物质变化与性质、化学与环境、化学与健康、元素周期表中“格”的认识、实验基本操作、营养物质或健康饮食观念、微观粒子的基本性质、化学式意义、化学反应微观示意图(质量守恒)、化学思想方法、逻辑推理、溶液和溶解度等。;1.下列安徽非物质文化遗产的工艺中,涉及化学变化的是 ();2.(2024亳州模拟)物质的性质决定其用途。下列物质的性质和用途对应关系不正确的是 ()

A.食品包装中充氮气以防腐——常温下氮气的化学性质不活泼

B.石墨用来作石墨电极——石墨具有优良的导电性

C.稀有气体能制成多种用途的电光源——稀有气体在通电时发出不同颜色的光

D.氧气用作火箭发射的燃料——氧气能支持燃烧;3.(2024合肥蜀山区一模)2023年“世界环境日”我国的主题为“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法不符合该主题的是 ()

A.垃圾分类回收,增强环保意识

B.杭州亚运会火炬使用低碳甲醇燃料

C.节假日肆意燃放烟花爆竹,增添节日气氛

D.鼓励乘坐公共交通工具出行;4.每年的5月20日是“中国学生营养日”。下列营养观念错误的是 ()

A.蛋白质是人体所需的营养物质

B.霉变的大米加热到300℃以上,即可食用

C.缺锌会导致青少年发育不良

D.油脂是人体供能物质之一;5.(2024宣城一模)“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”花朵有不同颜色与花瓣中含有花青素(化学式为C15H11O6)等物质有关,下列关于花青素的说法正确的是 ()

A.每个花青素分子中含有3个氧分子

B.花青素中氢、氧元素的质量比为11∶6

C.花青素由32个原子构成

D.花青素属于有机物;[解析]分子是由原子构成的,花青素分子中含有氧原子,不含氧分子;花青素中氢、氧元素的质量比为(1×11)∶(16×6)=11∶96;花青素是由花青素分子构成的,1个花青素分子中有15个碳原子、11个氢原子和6个氧原子,即1个花青素分子由32个原子构成。;6.(2024合肥蜀山区一模)地球内部部分热量来自放射性元素衰变,钾-40(40为该原子中质子数和中子数之和)是地球内部的放射性元素之一,元素周期表中钾元素的信息如图Z1-2所示。下列说法中正确的是 ()

A.钾-40原子核里有19个质子

B.钾是地壳中含量最高的金属元素

C.钾元素的相对原子质量为39.10g

D.钾原子在化学变化中容易得电子;7.化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是 ()

A.分类观念:生铁、矿泉水、液氮都属于混合物

B.守恒思想:某物质在氧气中燃烧有水生成,证明该物质中含有氢、氧两种

元素

C.宏微结合:一氧化碳和二氧化碳化学性质不同,是因为构成它们的分子不同

D.证据推理:中和反应生成盐和水,所以有盐和水生成的反应一定是中和反应;[解析]液氮中只含有N2一种物质,属于纯净物;某物质在氧气中燃烧有水生成,由于氧气中含有氧元素,根据化学反应前后元素种类不变,则该物质中一定含有氢元素,可能含有氧元素;由分子构成的物质,分子是保持其化学性质的最小粒子,构成一氧化碳和二氧化碳的分子不同,则它们的化学性质不同;酸与碱作用生成盐和水的反应为中和反应,但有盐和水生成的反应不一定是中和反应,如金属氧化物与酸反应也生成盐和水。;8.建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是 ();[解析]地壳中含量居前四位的元素依次是氧、硅、铝、铁;空气中各成分的体积分数约为氮气78%、氧气21%,其他成分1%;钠原子失去电子形成钠离子,钠离子得到电子形成钠原子;水蒸发过程中由液体变为气体,水分子间的间隔变大。;9.中科大科学家通过催化剂纳米铜硝石,实现了一氧化碳到乙酸的高效转化。其反应微观示意图如图Z1-4所示,下列说法不正确的是 ()

A.纳米铜硝石在反应前后质量不变

B.丙的化学式为C2H4O2

C.该反应前后原子数目不变

D.反应中甲、丁的分子个数比为1∶1;10.(2024宿州二模)CH4与CO2在催化剂作用下可得到合成气(CO和H2),实现资源化利用。反应过程中催化剂表面还同时存在积碳反应和消碳反应,原理如图Z1-5所示。下列说法错误的是 ()

A.图中方框内物质的微观示意图为

B.反应前后原子种类和个数不变

C.积碳反应的化学方程式为CH4+

CO2C+2H2+CO

D.将CH4和合成气分