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2010-2023历年江苏射阳实验初中九年级上期期中考试历史试卷(带解析)
第1卷
一.参考题库(共25题)
1.用行动实践了“把战争带给亚洲,把财富带回希腊”这一口号,并建立起地跨欧、亚、非三洲帝国的是
A.伯利克里
B.汉谟拉比
C.屋大维
D.亚历山大
2.19世纪中期一位英国经济学家这样记述“:……在澳大利亚和新西兰放牧着我们的羊群;阿根廷和北美的西部大草原放牧着我们的牛群;黄金则从南美和澳大利亚流到伦敦。印度人和中国人替我们种植茶叶,在东西印度扩大了我们的咖啡园……”这段话反映的实质问题是
A.英国是世界上最大的殖民国家
B.英国对殖民地进行残酷统治
C.英国占有广阔的原料市场
D.英国对殖民地进行大肆经济掠夺
3.阅读下列图片材料:
请回答:
(1)结合图一和所学知识,中国的罗盘针、造纸术等都是通过其中的一条陆上商路辗转运到欧洲的,请问这条商路的名称是什么?(1分)
(2)为图二拟一合适的名称。图二中线路A是谁开辟的?(2分)
(3)从图一到图二可以看出世界各区域之间的联系出现了怎样的新变化?这一变化对欧洲经济发展产生了怎样的影响?(2分)
(4)根据上述材料及所学知识简析交通与经济发展之间的关系。(2分)
4.罪恶的奴隶贸易路程中,有很多生病的黑奴会被扔进茫茫大洋,据所学知识判断,这个大洋是
A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋
5.目前,大多数人类学家认为,现代人类可能是从非洲南方古猿的一支发展而来的。那么,促使古猿向人进化的主要因素是
A.自然环境的变化
B.生产力的发展
C.劳动
D.生产工具的改进
6.根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。对图(9世纪日本人的作品)的分析不正确的是
A.中国的书法艺术受到日本人的欢迎
B.日本人没有自己的文字
C.中日文化交流较为密切
D.作者可能是遣唐使之一
7.“犹大”常被用作“叛徒”的代名词,能告诉我们这一含义来历的艺术作品是
A.《蒙娜丽莎》
B.《最后的晚餐》
C.《神曲》
D.《哈姆雷特》
8.林肯就任美国总统后,再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神,这表明南北战争中,林肯政府的首要任务是
A.实现国家独立
B.废除奴隶制度
C.维护国家统一
D.发展资本主义
9.小明到伊朗游历时,在前往首都德黑兰的大道旁边离地150米的大岩石上,见到了一种奇怪的、从未见过的字体。这种字体是
A.象形文字
B.楔形文字
C.甲骨文
D.金文
10.“一个有觉悟的工人,不管他来到哪个国家,不管命运把他抛到哪里,……他都可以凭……的熟悉的曲调,给自己找到同志和朋友。”列宁的这段话评价的是
A.《权利法案》
B.《共产党宣言》
C.《国际歌》
D.《人民宪章》
11.西欧有一句名谚:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰克人的手。”据此,结合古代文化史,理解正确的是
A.中国人的勤劳创造了领先世界的科技成就
B.阿拉伯人在东西文化交流中起了桥梁作用
C.法兰克人用手在废墟上建起强大的国家
D.欧洲的发展主要是汲取了亚洲人的智慧
12.在欧洲封建统治者眼里,拿破仑是一个“扩散1789年瘟疫的暴发户”,这句话表明了拿破仑对外战争:①传播了资产阶级的进步思想②打击了欧洲封建势力③损害了被侵略国家人民的利益④扩大了法国大革命的影响
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13.小华穿越时空,看到下列场景:这里经济繁荣,工商业发达;学校里一大群淘气的男孩正在学习各种技能;圆形广场上一群成年男人正在讨论是否对外战争。“这里”应是
A.古印度
B.古代雅典
C.古代斯巴达
D.古罗马
14.货币被称为一个国家的“名片”。它不仅具有经济价值,同时精美的图案上也蕴藏着丰富的文化。如图这张精美的纸币应是
A.美元
B.英镑
C.埃及镑
D.印度卢比
15.阅读下列材料:
材料一:卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰:“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
——引自《史记·商君列传》
材料二:建立中央集权的天皇制封建国家,废除贵族世袭制,以才选官;把很多贵族土地收归国有,部民转化为国家公民;国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。
材料三:改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役。
请回答:
(1)材料一反映卫鞅什么主张?(1分)
(2)材料二反映的改革有什么主要作用?据材料说明具有这一作用的主要理由。材料三是哪次改革的内容?这次改革有什么主要影响?(4分)
(3)归类概括是历史学习常用的方法之一。请说出把上述材料所反映的改革归为一类的标准(两点以上)。(2分)
(4)以上材料反映的改革对我国社会主义现代化建设有何启示?(1分)
16.美国加
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