学校师德师风建设方面 .pdfVIP

学校师德师风建设方面

一、师德师风建设目标

（一）总体目标

弘扬社会主义核心价值观，树立崇高师德，强化师德教育，构建师德师风建设长效机制，全

面提高教师队伍师德素养，努力打造让学生尊敬、家长信任、社会满意的教师队伍。

（二）具体目标

1.增强教师职业荣誉感和责任感，使每位教师都能做到以德立身、以德立学、以德施教、

以德育德。

2.提高教师教育教学水平，以高尚的师德影响和感染学生，为学生树立良好的榜样。

3.营造风清气正的校园环境，推动学校教育事业持续健康发展。

二、师德师风建设主要措施

（一）加强师德教育

1.定期组织师德教育培训，将师德教育纳入教师继续教育体系。

2.开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的教育观念。

3.加强对新教师的师德教育，确保新教师在上岗前具备良好的师德素养。

（二）健全师德师风建设制度

1.制定和完善师德师风建设相关制度，明确教师行为规范。

2.建立健全师德考核评价体系，将师德表现作为教师考核、职称评定、岗位晋升的重要依

据。

3.严格执行师德师风问题查处制度，对违反师德师风的行为零容忍。

（三）强化师德师风监督检查

1.加强对教师教育教学行为的日常监督，及时发现和纠正师德师风问题。

2.定期开展师德师风专项检查，对存在问题进行整改。

3.建立健全师德师风投诉举报制度，广泛接受社会监督。

（四）营造良好的师德师风氛围

1.加强校园文化建设，弘扬尊师重教传统。

2.开展师德师风先进典型宣传活动，树立师德榜样。

3.加强家校合作，发挥家长和社会的积极作用，共同推动师德师风建设。

三、师德师风建设保障措施

（一）组织保障

成立师德师风建设领导小组，明确责任分工，加强对师德师风建设工作的领导。

（二）经费保障

设立师德师风建设专项经费，确保师德师风建设工作的顺利开展。

（三）队伍建设

加强师德师风建设队伍建设，提高师德师风建设工作人员的业务能力和服务水平。

（四）激励与约束机制

1.建立师德师风激励机制，对在师德师风建设中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2.实施师德师风“一票否决制”，对严重违反师德师风的行为，取消相关荣誉和资格，严肃

处理。

四、师德师风建设实施步骤

（一）宣传发动阶段

1.召开师德师风建设动员大会，明确建设目标和要求。

2.利用校园网、宣传栏等形式，广泛宣传师德师风建设的重要性和必要性。

3.组织教师学习相关政策法规，增强师德师风建设的法制观念。

（二）组织实施阶段

1.制定师德师风建设实施方案，明确各阶段任务和时间节点。

2.深入开展师德师风教育培训，确保培训质量和效果。

3.加强对师德师风问题的监督检查，及时发现和解决问题。

（三）总结提升阶段

1.对师德师风建设工作进行总结，分析存在的问题和不足。

2.制定整改措施，明确下一步工作重点和方向。

3.深入挖掘和宣传师德师风建设的典型经验和成果，推动师德师风建设常态化、长效化。

五、师德师风建设预期成果

1.教师师德素养明显提升，教育教学质量不断提高。

2.师德师风建设长效机制基本建立，师德师风问题得到有效遏制。

3.学校教育教学环境进一步优化，社会满意度显著提高。

六、师德师风建设持续改进措施

1.定期对师德师风建设工作进行评估，查找问题和不足，及时调整和完善。

2.加强师德师风建设研究，探索适应新时代发展的师德师风建设新模式。

3.深入推进教育教学改革，强化教师队伍建设，为师德师风建设提供有力支撑。

七、师德师风建设与校园文化融合

1.将师德师风建设与校园文化建设相结合，通过举办各类文化活动，弘扬师德精神，提升

师德意识。

2.开展以师德师风为主题的校园文化活动，如师德师风演讲比赛、征文活动等，激发教师

自我提升的内在动力。

3.利用校报、校园广播等媒体平台，宣传师德师风建设成果，营造尊师重教的文化氛围。

八、师德师风建设的监督与评价

1.建立健全师德师风监督网络，包括校内监督、家长监督、社会监督等多渠道监督体系。

2.定期开展师德师风满意度调查，收集学生、家长和社会的意见和建议，作为评价师德师

风建设成效的重要依据。

3.建立师德师风评价标准，将评价结果纳入教师个人发展和学校整体考核体系，确保师德

师风建设工作的实效性。

九、师德师风建设的资源保障

1.加强师德师风建设的信息化建设，提高管理和服务效率。

2.提供必要的师德师风建设教材、资料和设施，确保教师学习和实践的需要得到满足。

3.鼓励和支持教师参加国内外师德师风建设研讨会