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2019年(第9卷)第27期体育大视野
DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2019.27.244
体育行为对高中学生心理健康水平影响的研究①
12
孙华勇焦秀珍
(1.湖州师范学院体育学院浙江湖州313000;2.湖州市环渚学校浙江湖州313000)
摘要：本文运用文献资料、问卷调查等科研方法，对在不同性别、年级、运动水平、体育行为态度条件下的高中学生心理
健康特点进行分析，得出以下结论，不同性别的高中生在躯体化、人际关系、敌意心理指标上存在显著性差异，男生优于女
生；高一、高二学生在强迫症、敌意、心理指标中有显著性差异；高一与高三男女学生差异性指标在躯体化、强迫、抑郁、
敌意、恐怖心理指标存在显著性差异；身体运动水平和体育锻炼行为对躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑等指标有显
著性影响。
关键词：体育行为心理健康运动水平
中图分类号：G80-32文献标识码：A文章编号：2095-2813(2019)09(c)-0244-03
Abstract:Throughthemethodsofliteraturereview,questionnaire,thispaperanalyzesthementalhealth
characteristicsof
thefollowingconclusions:therearesignificantdifferencesinsomatization,interpersonalrelationshipandhostile
psychologicalindicatorsamongjuniorhighschoolstudentsofdifferentgender,andmalestudentsaresuperiorto
femalestudents.Therearesignificantdifferencesinobsessive-compulsivedisorder,hostilityandpsychological
indicatorsbetweenthefirstandsecondgradestudents.Therearesignificantdifferencesbetweenmaleandfemale
exerciselevelandphysicalexercisebehaviorhaveobviouseffectsonsomatization,compulsion,interpersonal
relationship,depression,anxietyandotherindicators.
KeyWords:Sportsbehavior;Mentalhealth;Sportslevel
1999年8月，教育部出台了《中共中央国务院关于深化分值法“从无—到有”根据自己的情况分为“1~5分”。
教育改革、全面推进素质教育的决定》的文件，指出“加强2研究结果与分析
学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋2.1在性别不同的条件下，高中学生心理健康指数检验分析
[1]
斗的精神，增强青少年适应社会生活的能力”。青少年是高中是学生身体和心理健康成长的关键时期，随着国
祖国的未来，孩子全面健康发展是当前教育的重要任务。家教育质量的提高，学生的学习压力和竞争力相比以前有
当代高中学生独生子女的比例较高，生活环境和学习氛围所增强。家长在努力提高学生成绩的同时必须重视学生
都具有明显的时代特征，出现很多新的心理问题，这些新的心理健康发展。心理问题也成为当前学校教育
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