冀教版四年级下册数学工作计划（精选34篇）.pdf

冀教版四年级下册数学工作计划（精选34篇）

冀教版四年级下册数学工作计划篇1

一、学情分析：

学生知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元

知识能过关，但综合能力较差，于概念理论知识理解过于肤浅，知识运用也欠

灵活，有一部分学生学习态度比较浮躁，计算能力较差，还需进一步提高，应用题

分析能力还可以，个别学生仍需继续辅导。从学生习惯方面看，有一部分学生没有

养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等许多学习习惯有

待改善;还有个别学生由于缺乏自信心。

二、教材分析：

本册教材包括：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律

与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动

等。其中小数的意义与性质、小数的加法和减法，运算定律与简便计算以及三角形

是本册教材的重点教学内容。教材编写特点

1、改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。

2、认识小数的教学安排，注重学生小数意义的理解，发展学生的数感。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念

的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收

获激发学生的学习兴趣与内在动机。

三、教学重点难点：

1、小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌

握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。

2、掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的.整数四则混合运算，探索和

理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能

力。

3、认识三角形的特性，会根据三角形的边角特点给三角形分类，知道三角形

任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180度。

4、初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置能描述

简单的路线图。

5、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据进

行数据变化趋势分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日

常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步

培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。

8、体会学习数学的乐趣，学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

10、在综合应用中，能运用学过的知识解决实际问题。

11、在实践活动中。初步了解分析研究问题的步骤和方法。

四、教学措施：

1、深入教材，认真备课，定好单元计划，提前一周备课。

2、注意新旧知识的联系，侧重发展学生思维能力。

3、抓重点、难点、各个环节的突破。

4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40

分钟的利用，大面积提高教学成绩。

5、学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握

例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。

6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。

7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。

五、教学进度安排：

四则运算——8课时

位置与方向——6课时

运算定律与简便运算——14课时

小数的意义和性质——18课时

三角形——8课时

小数的加法和减法——10课时

统计——4课时

数学广角——-4课时

总复———-4课时

冀教版四年级下册数学工作计划篇2

一、复习的主要内容。

1.会数、会读、会写100以内的数；会比较数的大小，并能结合实际进行估

计。

2.能正确地口算两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数，会用加减法解

决简单的生活实际问题，发展估算。

3.识别长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，能在钉子板上围出和在方

格纸上画出长方形、正方形、三角形、平行四边形。

4.知道“多一些”、“多得多”、“少一些”、“少得多”和“差不多”的意

思，会做间的的判断。

5.会用列竖式的方法计算，会解决生活的简单的问题.

二、复习的主要目标