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一着惊海天教案

《一着惊海天》教案

一、教学目标

1、掌握纪实性说明文的阅读方法，了解本文所描述的重大事件及其

意义。

2、分析本文生动的描写手法，品味文中准确的数字运用和形象化的

叙述语言。

3、学习本文融情于事件的表达方式，体会作者对国之重器——“辽

宁舰”的由衷自豪和赞叹。

二、教学重难点

1、教学重点：掌握纪实性说明文的阅读方法，了解本文所描述的重

大事件及其意义。

2、教学难点：分析本文生动的描写手法，品味文中准确的数字运用

和形象化的叙述语言。

三、教学策略

1、预习作业：让学生在课前阅读本文，并收集有关“辽宁舰”的相

关资料，以便更好地理解文章内容。

2、课堂教学：通过讲解、分析和讨论，帮助学生掌握纪实性说明文

的阅读方法，了解本文所描述的重大事件及其意义。同时，通过品味

文中准确的数字运用和形象化的叙述语言，让学生感受本文生动的描

写手法。

3、课后拓展：鼓励学生通过图书馆、网络等途径，了解更多关于我

国航母事业的发展和成就，以增强民族自豪感和爱国情怀。

四、教学过程

1、导入新课：通过展示我国航母事业的发展和成就，引导学生了解

本文所描述的重大事件及其意义，激发他们的学习兴趣。

2、预习作业检查：让学生展示他们收集的有关“辽宁舰”的相关资

料，并简要介绍本文所描述的事件。

3、讲解新课：通过讲解、分析和讨论，帮助学生掌握纪实性说明文

的阅读方法，了解本文所描述的重大事件及其意义。同时，通过品味

文中准确的数字运用和形象化的叙述语言，让学生感受本文生动的描

写手法。

4、课堂互动：让学生提出自己阅读中遇到的问题，教师进行解答和

引导，以增强学生阅读能力和思考能力。

5、课堂小结：回顾本节课所学的知识点，强调重点和难点，加深学

生对文章内容的理解和掌握。

6、布置作业：让学生进一步品味文中生动的描写手法和准确的数字

运用，并完成相关练习题。

五、教学反思

通过本节课的教学，学生对纪实性说明文的阅读方法和阅读策略有了

更深入的了解，同时也了解了我国航母事业的发展和成就。在品味文

中生动的描写手法和准确的数字运用方面，学生也有了更深入的认识

和理解。在教学过程中，教师应该注重引导学生思考和分析问题，增

强学生的阅读能力和思考能力。教师还应该注重培养学生的民族自豪

感和爱国情怀，以更好地实现情感态度价值观的教学目标。

一着惊海天导学案

《一着惊海天》导学案

一、文章概述

《一着惊海天》是一篇记叙文，它记录了我国航母舰载战斗机首次成

功着舰的壮观场景。文章以细致的笔触描绘了战斗机着舰时的宏大场

面，以及人们对此的热烈赞扬和高度评价，透露出对中国国防事业的

自豪感和自信心。

二、深入分析

1、描述战斗机着舰的过程及细节，体会其中紧张刺激的氛围。

2、分析文章中不同人物的表现和情感变化，了解他们的心理活动。

3、理解并阐述文章中重要句子的含义和作用，如“这一刻，驾驶该

战机的海军飞行员充满了无限的自豪感”。

三、形成观点

1、阐述航母舰载战斗机首次成功着舰的重要性和意义，从国家国防、

人民信心等多个角度进行论述。

2、分析文章中所体现的中国精神，如勇敢、坚韧、创新等，并举例

说明。

3、探讨文章的主题，即我国国防事业的强大与人民自信心的提升之

间的紧密联系。

四、实际运用

1、请根据文章内容，绘制一幅描述战斗机着舰过程的示意图，并用

文字说明每一阶段。

2、以“中国力量”为主题，写一篇短文，结合《一着惊海天》一文

所描述的场景，阐述中国国防力量的崛起及其对国内外的影响。

3、请从文章中选择一句你最喜欢的句子，加以赏析并向同学分享你

从中获得的启示。

五、学习建议

1、精读文章，深入理解其中的重要词句和思想内涵。

2、与同学讨论，分享各自的理解和感受，相互启发。

3、主动搜集相关资料，了解我国国防事业的发展历程，增强民族自

豪感。

4、撰写读后感，记录自己的阅读心得和体会，以便回顾和反思。

六、拓展延伸

1、你认为，《一着惊海天》一文对其他领域的启示有哪些？请举例说

明。

2、除了航空母舰和战斗机，你还对哪些国防领域感兴趣？请查阅相

关资料，并整理成一份报告。

3、对比《一着惊海天》与其它描述国防事业的文学作品，分析它们

在主题、风格等方面的异同。

4、请以“我心中的中国力量”为题，写一篇短文，表达你对我国国

防事业发展的祝福与期望。

七、学习评估

1、你在本篇导学案中获得了哪些知识？请列举三个具体知识点。

2、你认为你在本