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六年级数学上册四人体的奥秘__比按比例分配说课稿青岛版六三制.docVIP

六年级数学上册四人体的奥秘__比按比例分配说课稿青岛版六三制.doc

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    《按比例安排》说课稿

    这节课是《义务教化教科书》（青岛版）小学数学六年制六年级上册第四单元信息窗2的内容。

    下面我将从“教材分析”、“教法、学法设计”、“教学过程”和“板书设计”四个部分进行说课。

    一、教材分析

    这节课是在学生理解了比与分数的联系，已驾驭简洁分数乘、除法应用题数量关系的基础上，把比的学问应用于解决相关的实际问题的一个课例，它是“平均分”问题的发展，驾驭了按比例安排的解题方法，不仅能有效地解决生活、生产中把一个数量依据肯定的比进行安排的问题，也为以后学习“比例”“比例尺”奠定了基础。

    教材供应了两种解法，一是转化为归一应用题，运用归一应用题的解题方法解答。二

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