3.4分析土壤形成的原因课件高中地理鲁教版（2019）必修一.pptx

土壤是指陆地表面具有一定肥力、能够生长植物的疏松表层。土壤的概念位置特性作用本质特征也是土壤区别于风化物和沉积物的特征。

第三单元第4节鲁教版

课标解读通过野外观察或运用土壤标本，说明土壤的主要形成因素。【课标要求】1.通过观察土壤标本，说出认识土壤的不同角度及其物质组成。2.通过观察土壤剖面，根据特征描述识别出土壤的各个剖面。3.通过观察土壤标本或观看视频资料，说明土壤特征与成土因素之间的关系。4.举例说明保护和改良土壤的措施。【课标解读】认识土壤成土因素及保育

认识土壤的角度①土壤颜色②土壤质地（颗粒大小）观察学案中的四幅图片，思考可以从哪些方面来描述土壤?

观察学案中的四幅图片，思考可以从哪些方面来描述土壤?认识土壤的角度③土壤剖面④土壤组成

观察土壤样本，结合课本P77图3-4-2，识别出土壤的各个剖面并描述其特征。考点一：土壤剖面颜色较浅颗粒较粗（红）棕色颗粒较细质地黏重动植物残体有机层颜色较深土质疏松腐殖质层生物降水

名称颜色质地有机层动植物残体腐殖质层较深，灰黑色、黑色疏松淋溶层较浅颗粒较粗淀积层棕色、红棕色颗粒较细，质地黏重成土母质层岩石风化而成，疏松破碎，颗粒大基岩观察土壤样本，结合课本P77图3-4-2，识别出土壤的各个剖面并描述其特征。

土壤剖面反映土壤的发育程度：时间长，土层____，层次___或分层____，表明土壤发育程度高。厚多明显时间

考点二：土壤的物质组成

水分空气有机质矿物质集中在土壤表层，是土壤肥力高低的重要标志经成土母质风化形成，是土壤的物质基础和矿物养分的来源理想土壤组成物质的体积百分比20-30%20-30%40%10%二者此消彼长，若水分过多，则土温下降，氧气不足；若空气过多，则养分和水分供应不足。考点二：土壤的物质组成

土壤的形成因素包括：成土母质、气候、生物、地形、时间、人类活动。土壤考察研学旅行活动

合作探究：以小组为单位，根据提示完成学案填空第一组：课本P78倒数第二段和材料一第二组：课本P78倒数第一段和材料二第三组：课本P79第一段以及材料三第四组：课本P79第二、三段以及材料四第五组：课本P80第一段以及材料五第六组：课本P78-80，总结表格

黑土:14探究路线四川盆地黄土高原A组B组

成土母质材料一：黄土高原土壤呈黄色，是在黄色沉积物基础上发育的土壤；四川盆地有些地方土壤呈紫色，是在紫色砂页岩基础上发育的土壤，两地土壤形成的主导因素是？黄土紫色土土壤形成的物质基础提供土壤的矿物质和无机养分影响土壤的性状

黑土:四川盆地黄土高原A组B组云南东川三江平原

材料二：黑土主要分布在我国东北地区，这里夏季温暖湿润，草类生长茂盛，冬季寒冷，微生物活动较弱，土壤中有机物分解比较慢，腐殖质层积累较多，土壤肥力高；红壤主要分布在热带、亚热带湿润地区，那里气候湿热，微生物活动旺盛，有机物分解快，土壤肥力较低。黑土红土根据材料，黑土和红壤肥力有明显差异，主导因素是？枯枝落叶—————腐殖质（属于有机质）—————无机质微生物初步分解微生物彻底分解

气候影响土壤的水热状况影响岩石风化的速度和强度—影响成土速度（动力因素）影响土壤的有机质含量枯枝落叶—————腐殖质（属于有机质）—————无机质微生物初步分解微生物彻底分解黑土红土

黑土:四川盆地黄土高原A组B组云南东川三江平原科尔沁沙地

材料三：从三江平原来到科尔沁沙地，植被类型发生了明显变化，土壤的肥力也出现了明显变化，思考肥力差异的直接因素是？为什么？生物土壤的有机质来源土壤形成的决定性因素（有机质是肥力的核心衡量指标）影响土壤发育的最活跃的因素

黑土:四川盆地黄土高原A组B组云南东川三江平原科尔沁沙地察哈尔火山群大别山区

材料四：察哈尔火山群最近喷发大约在1万年前，（大约500年形成1cm厚土壤）火山口附近的土壤较薄，分层较少，为什么？在大别山区的一个斜坡上，考察队员发现坡上坡下的土层厚度、土壤质地均存在差异，请你思考具体的差异是？为什么？时间地形决定土壤的发育进程时间长，土层厚，分化明显影响物质迁移—土层厚薄影响气温降水—气候植被不同

黑土:四川盆地黄土高原A组B组云南东川三江平原科尔沁沙地察哈尔火山群大别山区长江三角洲黄淮海平原

材料五：黄淮海平原的部分农田，由于不合理的灌溉方式及气候原因，导致土壤出现盐碱化加重的情况。在长江三角洲，当地农民长期耕作下，土壤被改良成水肥条件良好的水稻土。人类活动不合理合理

大水漫灌喷灌、滴灌过度施撒化肥施农家肥（土壤板结)（土壤盐碱化）考点三

研学活动总结成土因素作用具体表现提供矿物质和无机养分，影响土壤颜色和质地。影响土壤有机质含量；影响岩石风化速度，进而影响成土速度；影响土壤水热状况。提供有机质—决定土壤肥力时间决定发育进程—土