初中心理课教研活动(3篇) .pdfVIP

第1篇

一、活动背景

随着我国教育改革的不断深入，心理健康教育越来越受到重视。初中阶段是学生身

心发展的重要时期，也是心理问题的高发期。为了提高初中心理健康教育的质量，

本教研活动旨在探讨如何开展有效的心里健康教育，提升教师的专业素养，为学生

提供更好的心理健康服务。

二、活动目的

1.提高教师对初中心理健康教育的认识，明确心理健康教育的目标和任务。

2.探讨心理健康教育的教学方法，提高教师的教学水平。

3.交流心理健康教育的实践经验，促进教师之间的相互学习。

4.培养学生良好的心理素质，促进学生全面发展。

三、活动时间

2022年X月X日

四、活动地点

XX中学会议室

五、活动参与人员

1.初中全体心理健康教育教师

2.学校领导

3.邀请心理健康教育专家

六、活动流程

1.开幕式

（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。

（2）学校领导致辞，强调心理健康教育的重要性。

2.专题讲座

（1）邀请心理健康教育专家进行专题讲座，内容主要包括：

a.初中生心理发展特点及常见心理问题

b.心理健康教育的方法与技巧

c.如何开展心理健康教育活动

3.课堂观摩

（1）由一位教师展示一节心理健康教育课，内容为“学会情绪管理”。

（2）其他教师进行评课，分享教学经验。

4.互动交流

（1）分组讨论，针对以下问题进行交流：

a.如何将心理健康教育融入日常教学？

b.如何关注学生的心理健康，提高学生的心理素质？

c.如何开展心理健康教育活动，提高活动效果？

（2）各小组代表进行汇报，分享讨论成果。

5.总结发言

（1）主持人对本次活动进行总结，肯定取得的成绩，指出存在的不足。

（2）学校领导对心理健康教育工作提出要求，希望教师们共同努力，为学生提供

更好的心理健康服务。

七、活动成果

1.提高了教师对初中心理健康教育的认识，明确了心理健康教育的目标和任务。

2.教师们掌握了心理健康教育的教学方法，提高了教学水平。

3.促进了教师之间的相互学习，共同成长。

4.为学生提供了更好的心理健康服务，促进了学生的全面发展。

八、活动反思

本次教研活动取得了圆满成功，但也存在一些不足。在今后的工作中，我们将继续

努力，改进不足，提高初中心理健康教育的质量。

1.加强教师培训，提高教师的专业素养。

2.注重心理健康教育的实践，不断丰富教学内容和方法。

3.加强家校合作，共同关注学生的心理健康。

4.创新心理健康教育活动，提高活动效果。

通过本次教研活动，我们相信，在全体教师的共同努力下，初中心理健康教育工作

一定会取得更大的成绩，为学生健康成长保驾护航。

第2篇

一、活动背景

随着我国教育事业的不断发展，心理健康教育越来越受到重视。初中阶段是学生身

心发展的重要时期，也是心理健康问题较为突出的阶段。为了提高初中心理健康教

育的质量，加强教师队伍建设，我校于近日开展了初中心理课教研活动。本次活动

旨在通过研讨、交流和实践，提升教师的专业素养和教学能力，为学生提供更加优

质的心理健康教育。

二、活动目标

1.提高教师对心理健康教育的认识，明确心理健康教育的重要性。

2.学习心理健康教育的理论和方法，提升教师的教学水平。

3.通过研讨和交流，促进教师之间的相互学习和共同成长。

4.完善心理健康教育课程体系，提高心理健康教育的实效性。

三、活动内容

1.心理健康教育理论培训

本次活动邀请了心理教育专家为教师们进行心理健康教育理论培训。培训内容主要

包括心理健康教育的概念、原则、方法以及常见心理问题的识别和干预策略等。通

过培训，教师们对心理健康教育有了更加深入的了解，为今后的教学工作奠定了理

论基础。

2.心理健康教育活动设计

在培训结束后，教师们分组进行心理健康教育活动设计。各组教师根据学生的年龄

特点和心理需求，结合教学内容，设计了一系列心理健康教育活动。活动内容包括

心理健康知识讲座、心理游戏、心理剧表演、小组讨论等。教师们通过研讨和交流，

分享了各自的设计思路和经验，为今后的心理健康教育活动提供了丰富的素材。

3.心理健康教育活动展示

为了检验活动成果，教师们进行了心理健康教育活动展示。各小组分别展示了他们

设计的活动，其他教师观摩并进行了点评。展示活动包括：

（1）心理健康知识讲座：教师通过PPT展示，向学生普及心理健康知识，提高学

生的心理健康意识。

（2）心理游戏：教师设计了一系列心理游戏，让学生在游戏中体验、感悟心理健

康的重要性。

（3）心理剧表演：教师通过心理剧表演