体育概论研究对象体概结.pdfVIP

1体育概论研究对象；（1）从宏观上整体上综合研究体育的基本特征和发展规律

的学科，是体育学院一门专业理论课程。。（2）从整体上揭示体育的本质特点及

发展规律。

2体育概论学科性质：属于社会科学的范畴，它以辩证唯物主义和唯物主义

观点作为自己方法论的基本原理，是以主义思想中关于社会、文化、

教育的论述作为指导思想的理论基础。

3体育（广义概念）是指以身体练习为基本，以增强体质，促进人的全面发

展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识有组织的社会活动，

4体育（狭义）是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能、技

术、培养道德和意志品质的有目的有的教育过程，它是现代教育的组成部分。

5是指为了最度发挥和提高在体格、体能、心理和能力方

面的潜力，取得优异的成绩而进行的科学的、系统的训练和竞赛

6广义体育的3个组成部分：、狭义体育、身体锻炼和身体。三者

既有区别又有联系，共同点：（1）都以身体练习为基本，都是身体直接参与

活动，（2）都要求全面发展身体（3）都有教育和教学的因素（4）在内容和

上有许多是三者共有的，如篮球既是也常常作为体育、身体锻炼、身体

的。不同点：

主要目的不同形式方法不同

体育增强体质、掌握技能技术，进行教育体育教学和锻炼

创造优异成绩训练与竞赛

身体锻炼

7身体是指以休闲、、发展、培养审美能力而进行的身体活动

8体育产生的动因或为什么会产生体育

从需要的理论来分析体育产生的动因（1）是为了谋求而进行的身体活动，如狩

猎，捕鱼等（2）是为了防卫而进行的活动的技能如攻，防，格斗等（3）是

日常生活所必须的活动技能如走，跑，跳等（4）还有一些不属于生产活动又高

于一般的生活技能活动如游泳，等。这些不同需要就由此构成了体育产生的

动因

9体育科学是研究体育现象，揭示体育和外部规律的一个有系统的学科群

10体育科学体系的结构分为几个部分：（1）指导科学—主义哲学（2）

基础科学—是由一些社会科学和自然科学的基础学科所构成，如教育会学

等（3）体育的应用学科—是体育科学体系中最主要的组成部分，包括a自然科

学类，如生理，解剖等b社会科学类，如体育概论，体育社会学等c人

文科学类，如心理动训练学d管理科学类，如体育管理学，体育经济

学等（4）体育的专项技术学科

11体育科学体系是一个开放的而不是一个封闭体系，随着现代科学和体育科学

的发展，必将有的新学科不断诞生

12外国体育发展概况

（1）古希腊和斯巴达最盛时期古奥运会（2）中世纪社会的骑士教育—骑士

七技（骑马、游泳、投枪、击剑、行猎、跳棋、吟诗）（3）十四五世纪文艺

，启蒙（4）对体育的发展，重视体育，德国，瑞典体操，英国发

展了户外

13对体育社会地位的社会学分析

现代社会需要体育a现活方式对健康的影响；科技发展对健康的不利b

都市化生活给来不利条件；包括人口增长、环境污染、生态平衡破坏、

交通与信息现代化，减少人们走路的机会、电气化减少了体力