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原型理论对英语二语词汇深度知识习得的启示

[摘要]本文将认知语言学领域的原型理论与二语习得领域的词汇习得相结合，探讨原型理论对英语二语词汇深度知识习得的启示。文章首先回顾了传统的经典范畴理论到原型范畴理论的历程，对两者做了系统的对比，然后从原型角度剖析了英汉构词的差异，最后提出原型理论给予二语词汇深度知识的习得四个方面的启示。

[关键词]原型理论二语词汇习得词汇深度知识

一、引言

原型理论（prototypetheory）（又称“类典型论”、“原型范畴理论”）兴起于20世纪70年代，“由于它对语义范畴的性质提出了令人信服的解释，这一源于认知心理学的理论不久便成为认知语言学的