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有关××学校聚集性上呼吸道感染高热发病状况的初步调查报告

2月25日上午10时30分，我区疾控中心接到××小朋友医院医务科电话报告：“该

院发热门诊接诊一名××学校的学生，临床诊疗为肺炎。据该学生反映，近期其所在学校有

数十名学生有发热。”接到报告后，我区疾控中心立刻和该学校获得联系，核算有关状况，并

及时将初步核算状况电话报告市疾控中心。为进一步理解发病状况，控制疫情发展，我区

疾控中心于10时45分派员赴现场进行流行病学调查和采样，现将调查解决状况报告以下。

(一)学校概况：××学校，位于××区××路××号。该校为寄宿制学校，有48个班级，

在校学生1380名，教职工工165名。

(二)发病状况：自2月17日起，该校学生中陆续出现发热、咳嗽、流涕等上呼吸道感

染症状的病例，截止2月25日下午3时，累计发生91例，分布在22个班级。经调查，

首发病例周××，女，10岁，四(6)班学生，住×××宿舍。该患者于2月17日出现发热(40

℃)，伴有咳嗽、头痛、流涕等症状，当天前往我区人民医院就诊，诊疗为“上感”，予以

抗炎、对症治疗后，现在已恢复正常返校上课。

患病学生发病时间分布状况见表2—4。

患病学生班级分布状况为：四(6)班12人、四(2)班6人、五(3)班5人，其它班级都有

1～2人。

91名发热学生中，现在体温恢复正常并返校上课的有50人，其它41名学生均离校

回家正在治疗或恢复中。

对2月25日发病的8名学生调查表明，8名学生都有发热(38～39.5℃)伴咳嗽、头痛、

畏寒等临床体现。其中有2名学生已就诊，1人诊疗为肺炎，1人诊疗为病毒性感冒，其

它6人已前往医院就诊，现在诊疗成果不详。

(三)流行病学调查：发病学生中仅有1名有流感疫苗接种史。全部发病学生均否认发

病前1周内有外出、外来史。教室和寝室都有空调，但本学期开学后始终未使用。每间宿

舍有6～7名学生住宿，学生来源于全市各区、县。

(四)病原学检测：对2月25日8名新发病例中2名含有典型症状的学生采样后，立

刻使用快速诊疗试剂进行检测，检测成果显示2例标本均为甲型流感阳性。

(五)初步调查分析：根据患者的临床体现、流行病学调查以及病原学快速检测成果，

认为本次发病是由甲型流感病毒引发的上呼吸道感染高热聚集性发病。

(六)采用方法：我区疾控中心已将现场调查解决状况及时向市疾控中心报告，并规定××

学校贯彻下列工作。

1.加强学校晨检。各班每天由班主任负责统计学生中含有发热、咳嗽等上呼吸道感染

症状的人数，并填写“学生发热状况统计表”。每日上午8；00时和下午l4：00时前将统

计数据告知学校卫生老师，整顿汇总后传真至我区疾控中心；遇有特殊状况，及时与我区

疾控中心联系。

2.对出现发热、咳嗽等上呼吸道感染症状的学生劝告其暂停上课，建议在家休息，待

体温正常1周后再返校上课。

3.加强教室、寝室空气流通，经常开窗通风。指定专人负责每日对教室、寝室进行空

气消毒(可采用食醋熏蒸消毒和无人时紫外线照射消毒办法)，对全部空调进行一次统一的

消毒。

4.运用广播、板报等多个形式开展呼吸道疾病防治知识的健康教育，体育运动前后注

意及时增减衣服，避免着凉。

5.建议有发热学生的班级和同寝室学生服用板蓝根等中成药防止病毒感染。

6.近期学校停止举办集体性活动和使用公共教室。

我中心将每天及时报告该校学生发病的必威体育精装版进展。

××区疾病防止控制中心

2月25日

南昌市甲型H1N1流行病学调查报告和疫情处置现场指导意见书的撰写规定

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一、流行病学调查报告的撰写规定

1、流行病学调查报告的特点

调查报告属于上行文，呈报单位是上一级行政、业务主管部门，普通是一事一文，即

一份调查报告一起事件，逻辑性要强，环环相扣，事实要清晰，简要扼要，不要带主观论

断，结论一定要科学。注意不要把调查报告写成鉴定书，也要与作论文发表的调查报告有