新人教版四年级语文上册第五单元教案_图文 .pdf

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语文第五单元

本组教材以“我国的世界遗产”为专题，选编了精读课文《长城》、

《颐和园》和略读课文《秦兵马俑》，还有语文园地。三篇课文都配有精

美的实景或实物图片，展现了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世

界遗产”的一扇扇窗口。教学时按照提出疑问——梳理问题——自主探究

单元问题——合作交流解决问题的过程组织学生学习，把朗读课文，交流资料

教材等整合在思考与解决问题的过程中，发展学生的语言与思维。

分析“语言园地”中安排了围绕文物保护展开的口语交际，以写导游词为

内容的习作，让学生继续搜集关于中国的“世界遗产”的资料，语文实践

活动的目的是让学生在听、说、读、写、查等活动中，提高语文能力，同

时尽可能多地了解我国的“世界遗产”，激发探究兴趣，激发民族自豪感

和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景名胜的意识与习惯。

一、知识与技能

1.学会生字，理解词语，体会作者用词的准确精妙，品析语言的魅力。

2.提高语文能力，了解我国的“世界遗产”，激发探究我国“世界遗

产”的兴趣。

3.调动学生已有的阅读积累和旅游经历，围绕这一专题进行资料收

单元集、整理、阅读、交流分享等活动贯穿学习全过程。

教学二、过程与方法

目标将感悟课文理解内容、认识事物增长见闻、品味语言领悟写法、陶冶

情感受到熏陶等方面整合起来，引导学生认真阅读课文，想象课文描写的

情景，留心文章的表达方法。

三、情感、态度、价值观

激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，培养自觉保护文物古迹和风景

名胜的意识与习惯。

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单元训练重难点

重点难点

指导学生抓住总起句、重点句，利用词语推

图文结合，感悟课文的思想内

敲等方法，读懂句子、品味语言、领悟写法，引

容，激发学生的民族自豪感和热爱

导学生认真阅读课文，想象课文描写的情景，留

祖国之情。

心文章表达的方法。

《长城》2课时

单元

《颐和园》2课时

课时

《秦兵马俑》1课时

安排

语文园地4课时

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课题17、长城主备人杨金桂

授课班级四年级授课人授课时间

一、知识与技能

能正确的拼读注音的生字，会写13个生字，读通课文，理