28《海的女儿》(教学设计)2023-2024学年统编版语文四年级下册 .pdfVIP

28《海的女儿》（教学设计）2023-2024学

年统编版语文四年级下册

一、教学内容

本节课的教学内容来自2023-2024学年统编版语文四年级下册第28

课《海的女儿》。本课是一篇童话故事，主要讲述了海的女儿——小

美人鱼为了追求真爱，不惜牺牲自己的故事。故事充满了浪漫主义色

彩，展现了真善美的价值观念。

教学重点是让学生通过阅读理解故事内容，感受童话的魅力，培养学

生的阅读兴趣。教学难点是引导学生理解小美人鱼为了追求真爱所付

出的巨大牺牲，感悟故事传递的真善美精神。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为四个方面：语言理解与运用、思维发

展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。

1.语言理解与运用：通过阅读和理解《海的女儿》这篇童话故事，

提高学生的语言表达能力，培养学生的阅读兴趣。

2.思维发展与提升：通过分析小美人鱼为了追求真爱所付出的巨大

牺牲，引导学生学会思考，培养学生的逻辑思维能力。

3.审美鉴赏与创造：通过学习这篇童话故事，让学生感受童话故事

的浪漫主义色彩，提高学生的审美鉴赏能力，培养学生的创造力和想

象力。

4.文化传承与理解：通过学习《海的女儿》这篇童话故事，使学生

了解和传承我国优秀的童话文化，提高学生对民族文化的理解和认同。

在教学过程中，教师需要围绕这四个核心素养目标展开教学，注重培

养学生的综合素质，使学生在学习的过程中得到全面的发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）理解《海的女儿》的故事内容，把握人物形象和故事情节。通过

阅读，使学生了解海的女儿小美人的形象特点，以及她为了追求真爱

所付出的巨大牺牲。

（2）领悟故事传递的真善美价值观念。通过分析故事，使学生明白

真善美的重要性，培养他们正确的价值观。

（3）提高学生的阅读兴趣和语文素养。通过本节课的学习，使学生

对童话故事产生浓厚的兴趣，提高他们的语文素养。

2.教学难点：

（1）理解小美人鱼为了追求真爱所付出的巨大牺牲。学生可能难以

理解小美人鱼放弃了自己的生活和家庭，忍受巨大痛苦只为追求真爱。

（2）领悟童话故事中所传递的真善美价值观念。学生可能对真善美

的内涵理解不深，需要通过教师的引导和分析，帮助学生感悟。

（3）提高学生的阅读兴趣和语文素养。学生可能对阅读童话故事缺

乏兴趣，需要教师通过多种教学方法，激发学生的学习热情。

针对以上教学重点与难点，教师在教学过程中应注重引导学生通过阅

读理解故事内容，感悟故事所传递的价值观念，同时采用多种教学方

法，激发学生的学习兴趣，提高他们的语文素养。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、电脑、投影仪、白板、教材、课文朗读录音

设备、文具等。

2.课程平台：学校教学管理系统、班级微信群、在线阅读平台等。

3.信息化资源：统编版语文四年级下册电子教材、教学课件、教学

视频、相关童话故事电子书籍、在线字典等。

4.教学手段：问答法、讨论法、朗读法、情景教学法、案例分析法、

小组合作法等。

教师应根据实际教学需要，合理运用各种教学资源，提高教学效果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《海的女儿》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是童话故事吗？它与我们的生活有什么关

系？”

展示一些关于童话故事的图片或视频片段，让学生初步感受童话的魅

力或特点。

简短介绍童话故事的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.童话故事基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解童话故事的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解童话故事的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍童话故事的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理

解。

3.童话故事案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解童话故事的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的童话故事进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解童话故事的

多样性或复杂性。

引导学生思考这些童话故事对实际生活或学习的影响，以及如何应用

童话故事解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论童话故事的未来发展或改进方向，并提出

创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与童话故事相关的主题进行深入

讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课