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【★★★】2024年春季试卷小学五年级下册语文部编版课时练第2课《祖父.pdf

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部编版五年级下册语文2.祖父的园子课时练

一、下列字音、字形全部正确的一项是()

A.倭瓜(wěi)蚂蚱(mà)水飘

..

B.割掉(xiā)蚌壳(bànɡ)拨草

..

C.啃食(kěn)闲逛(ɡuànɡ)拴住

..

D.摇晃(huànɡ)明晃晃(huànɡ)瞎闹

..

二、结合语境,看拼音写词语。

1.yīnɡtɑo()树开花了,引来了húdié()。

2.祖父扛着chútou(),我拿把小chǎnzi(),一起来到

园子里。

三、填空。

“承”是_______结构,第二笔是_______。“承”在字典中的意思:①托着,

接着;②承担;③客套话;④继续,接续;⑤接受(命令或吩咐)。下面词语中“承”

的意思各是什么?选择正确的序号填入括号中。

承印()承蒙()继承()

承重()承命()

四、按要求完成句子练习。

1.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)

蜻蜓飞得那么快,追不上。

2.花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的。_________,

_________________。_________,_________________。(仿照例句,续写句子)

五、判断下列说法,正确的打“√”,错误的打“×”。

1.祖父的园子里生机勃勃,有昆虫、花草、大榆树、蔬菜和谷子。

()

2.“我”和祖父在园子里栽花、拔草、种菜、铲地、浇水、辨认谷子。

()

3.祖父的园子里乐趣多多,是一个色彩斑斓、充满灵性、平静自由的世界。

()

4.课文第1~14自然段侧重写景,表达了“我”对园子的热爱和祖父的宽

容、慈爱;第15~19自然段侧重叙事,表达了“我”对祖父深深的爱与依恋。

六、品读句子,回答问题。

1.采一朵倭瓜花,捉一个绿蚂蚱,把蚂蚱腿用线绑上,绑了一会儿,线头

上只拴着一条腿,而不见蚂蚱了。

把自己想象成文中的“我”,用_______的语气读这句话,能感受到“我”在

园子中的_______和_______。

2.凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。拍一拍手,仿佛大树都会发出

声响;叫一两声,好像对面的土墙都会回答似的。

“仿佛”“好像”后面写的是“我”的_______,“我”认为大树和土墙都会

_______________,说明在“我”眼中这些都是自己的_________,从中体会到“我”

_________________。

3.黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。若都不

愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。

因为“我”在园子里身心是_____________的,所以觉得黄瓜也是_______的。这

两句____(A.借景抒情B.借物喻人),用“愿意……就……”的句式,表达了

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