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《基于叙事性绘画促进幼儿自主性发展的行动研究》

一、引言

幼儿期是孩子成长的关键时期，也是培养孩子自主性的重要阶段。近年来，随着教育理念的更新和进步，越来越多的教育者开始关注如何通过有效的教育手段促进幼儿的自主性发展。叙事性绘画作为一种具有独特教育价值的艺术形式，其在幼儿教育中的运用逐渐受到关注。本文旨在探讨基于叙事性绘画促进幼儿自主性发展的行动研究，以期为幼儿教育提供新的思路和方法。

二、研究背景及意义

叙事性绘画是一种以叙述故事为主要内容的绘画形式，它通过图像、色彩、线条等元素，将故事情节、人物形象、情感表达等元素融合在一起，形成具有连贯性和逻辑性的画面。在幼儿教育中，叙事性绘画不仅有助于