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21古诗三首出塞教学+公开课一等奖创新教学设计+作业设计

出塞

部编版四年级语文上册

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

壹

读懂诗题

认识边塞

贰

叁

借助注释

理解诗意

想象画面

品悟诗情

目录

壹

读懂诗题

认识边塞

知诗人

王昌龄（698—757），字少伯，盛唐著名边塞诗人，与高适、岑参、王之涣并称“四大边塞诗人。尤善七绝，后人誉之为“七绝圣手”。曾任江宁丞，故有“诗家夫子王江宁之誉。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有《从军行七首》《出塞》《闺怨》等。

解诗题

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

塞：边界上险要地方。出塞：到边防线上去戍守边疆，去阻击来犯的敌人。

这是一首著名的边塞诗。

边塞风光

边塞风光

古诗欣赏

出塞

[唐]王昌龄

秦时/明月/汉时关，

万里/长征/人未还。

但使/龙城/飞将在，

不教/胡马/度阴山。

sài

qín

zhēng

jiàng

huán

注释

①〔但使〕只要。

②〔龙城飞将〕汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。

③〔教〕令，使。

④〔胡马〕指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。

⑤〔阴山〕位于今内蒙古中部及河北北部。

自由朗读，读准生字和多音字，读出节奏。

jiào

多音字

还

hái

huán

还有

还在

归还

还乡

在诗中的意思是“还乡，归来”，念huán。

多音字

将

jiāng

jiàng

将来

将要

将领

将士

多音字

教

jiāo

jiào

教书

教唱歌

管教

教育

在诗中的意思是“令、使、让”，念第四声。

贰

借助注释

理解诗意

借助注释，明诗意

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

句意：从秦汉以来明月就这样照耀着边关，征战万里的将

士至今还没有归来。

这里运用了互文的修辞手法，就是将两个或两个以上相对独立的语言结构彼此拼合，相互补充，共同表达一个完整的内容，做到你中有我，我中有你。

明月

边关

背景链接

公元前221年秦朝建立，秦之后汉朝于公元前202年建立，唐朝于公元618年建立。我国在秦、汉时代便修筑长城防御匈奴入侵，与匈汉的战争自秦起，至汉，至唐，一直没有间断，在阴山一带，匈奴还常常入侵中原。明月如故，雄关依旧。明月仍然是秦汉时的明月，边关依旧是秦汉时的边关。所以说：“秦时明月汉时关”。

借助注释，明诗意

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

句意：倘若还有像李广那样英勇善战的将领在，绝不会允

许外敌南下越过阴山。

只要。

汉朝名将李广。这里泛指英勇善战的将领。

令，使。

指侵扰中原的北方游牧民族骑兵。

位于今内蒙古中部及河北北部。

叁

想象画面

品悟诗情

悟诗情

活动一

聚焦人物

了解背景

诗人写到了哪些人物？

请同学们在诗中圈一圈。

学习活动一

诗中提到的人物

人物①：飞将——李广

李广是西汉的名将，他的大半生都是在边关和战场上度过的。当时北方的游牧民族匈奴时常侵犯汉朝边境，李广将军和匈奴人交战七十多次。诗中提到的龙城在河北唐山喜峰口一带，李广将军就曾经镇守龙城，匈奴人一见他就落荒而逃，还称他为“飞将军。

飞将，这里也指英勇善战的将领。

诗中提到的人物

人物②：征人

征人：在塞外出征打仗的将士们。

诗中提到的人物

人物③：胡马

阴山自古以来就是天然