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部编版六年级上册第八单元作文《有

你，真好》写作指导+范文

习作指导

一、审题

本次习作题目是“有你，真好”。这是一句让人感到温暖的话，通过几件感触比

较深刻的事，让自己由衷地发出感叹：“有你，真好！”

二、选材

结合自己的实际生活经验，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁，

哪些具体的事例可以体现他“真好”。然后选择典型的事例来表现他“真好”。

三、构思，简要列出习作提纲

第四步：表达

1.几件事情不能互相矛盾。人物的性格、品质等在几件事情中要和谐、统一。

2.概括交代和具体描写相结合。在一篇文章中要用几件事情写一个人，不可能

将每一件事情详细叙述，因此一般采用概括交代和具体描写相结合的方法，即先

概括交代一些事例，再具体记叙一两件事，如《我的伯父鲁迅先生》。

3.通过对比的方法写一个人。一般有三种，第一种是同一个人前后对比，说明

变化；第二种是对一个人的认识前后对比，说明这个人的品质；第三种是一个人

与另

外的人对比，突出歌颂其中一方，比如《有的人》。

五、认真修改，与“你”分享。

习作就是我手写我口，我手写我心。作文写好后认真修改，最好与文中的“你”

分享，听听“你”的建议。

图文解读

习作例文

有你，真好

窗外和煦的阳光普照天下，也照进了我的心里，开启尘封的回忆……

多想用手去阻挡时间的流逝，却发现它依旧从指缝中溜走；多想去贴回那一张张

撕下的日历，却发现它已不再完整。时光逝如飞，唯有你，同桌，留在我的记忆

中，如此鲜活。同桌，有你真好。

那天，你兴奋地对我说，我们是班里坐得最长时间的同桌，我只浅浅一笑，但内

心却异常感动。是啊！从二年级坐到六年级，这中间，我们一起经历了多少，多

少……

我们有过争吵。想起那次因为一道数学题，我们从下课吵到上课，许多同学都在

一边说，一道数学题而已，至于吗？是啊！至于吗？我也想问至于吗？而当时的

我们却那么不懂得体谅他人，一直到上午放学，我们依旧没有和好。

我们之间有过感动。记得那日早晨，我起床晚了，早上没吃就飞奔去学校，奶奶

在身后喊叫，我也不顾。也许是你听到了奶奶的叫喊声。我看见你在旁边的早餐

店买了几个包子和一杯豆浆。到班级后，你把那几个包子和一杯豆浆放到我眼前，

说：“早上不能不吃啊，趁还没上课，赶快把这些吃了。”看着满嘴是油的我，

你在旁边咯咯地笑着。知道我注意形象，边笑边递来一张餐巾纸。虽然那顿早餐

不怎么热了，但在我心中，我是我吃过的最热的早餐。

我们争吵，因为我们相信分歧、争吵阻隔不了我们的友谊，误解抹杀不了我们相

互的信任。我不是冷血动物，在你对我付出友爱的时候，我虽然嘴上没有说什么，

但是内心却心存感激。

回首，原来我们一起经历了那么多。早晨，看到你那张笑脸，我的心也被温暖了。

我们一起学习，一起嬉戏，一起痛过、哭过、笑过、奋斗过、坚持过，也收获过。

看到那一张张打着优秀成绩的试卷，那一份份老师的赞美的评语，那一张张“三

好学生”的奖状，当中，包含着我们多少汗水啊！现在，我们都在为梦想而努力

着、拼搏着、收获着。而我内心那最神圣的一片芳草地，就是我们共同经历过的

那些温暖。

时间是把神奇的刻刀，在不经意间，给我们的记忆中刻下了那么多美的画面。

或许多年以后，我们已经双鬓白发，红颜不再。而我们，携手坐在岁月的尽头，

细数往事，笑看青春。

总有一种执着留在心间，总有一种感情恒古不变。我们都曾是桀骜的少年，为了

梦想，有过如歌的青春誓言。我们，都曾共同拥有过最纯洁的回忆和历练！

同桌，有你真好！

有您，真好

“世上只有您好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了您爱我

的那一幕……

妈妈，是您用眼睛爱我的。当我生病时，您的眼神是焦灼的；当我熟睡时，您的

眼神是慈祥的；当我学习时，您的眼神是自豪的……

妈妈，是您用手爱我的。当我跌倒时，您用手扶起我，拍拍我的身体；当我背着

沉重的书包时，您会毫不犹豫地拎过去；当我遇到困难泄气时，您拍拍我的肩，

让我觉得有一股力量……我知道，我是您的一切。妈妈，有您真好！

妈妈，您还记得那一次吗？那本是一个晴朗的初夏的早晨，天空湛蓝，万里无云。

我津津有味地吃完您精心准备的丰盛的早餐，背着书包准备上学去。可不知怎的，

刹那间乌云密布，大雨倾盆。您深情地对我说：“儿子，今天下雨，我骑车送你

上学吧！”

“雨下这么大，路又这么滑，你骑车送我太危险了！”我说，“要么，我不去上

学了。”

您说：“那怎么行！不能随便旷课。我技术好，这雨挡不住我。”

我只好答应。

我背起书包，来到了楼下。门外很黑