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小班午睡案例分析及反思总结

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小班午睡案例分析及反思总结

小班午睡案例分析

午睡对于小班幼儿来说是个比较难的问题，但通过这一学期的培养，幼儿已有了初步的自控能力，许多幼儿基本能自己入睡。午睡时一些孩子会用被子遮住自己的头，不肯睡觉。如：我班的小朋友一到午睡时，就会用被子蒙住自己的头，但叫她她也不肯抬起头来睡，每次午睡都给我带来了一定的麻烦。刚开学时我们幼儿之间有互相影响的问题。另外幼儿作为个体也存在不小的差异，也有孩子不是不愿意睡而是不肯躺下，就会在被子里不出来。由于在幼儿园午睡时都是老师给幼儿盖被子，因此部分幼儿已经养成了依赖心理，只有个别幼儿能自己学会自己盖被子。针对我班幼儿午睡时存在的问题，在今后的工作中我将从以下几个方面着手：

一、合理安排幼儿的一日生活，加强培养幼儿的自理能力

针对此情况，老师首先和家长交流好沟通工作，使家长认识到该年龄段幼儿存在的生理机能的差异，合理的安排好幼儿的作息时间，平时注重培养提高幼儿自我服务的能力，并根据动静给予合理分配。让幼儿做到“自己的事情自己做”。在培养幼儿自理能力的同时也要渗透礼貌、交往等方面的培养。并多与家长沟通孩子在园的一些表现，为家长出谋划策。争取家长的密切配合。从而有计划、有目的地进行教育。

二、加强午睡管理

教师在午睡前检查床铺是否整理好，教育幼儿睡觉时不蒙头、不趴着睡、不打闹。在户外活动时也要求幼儿不在阴处避凉。如发现有梦游的幼儿要及时通知家长并给与药物治疗。

三、加强午睡中的巡视

及时纠正幼儿的不良睡姿和随意打扰他人的坏习惯。对于体弱、午睡不好的孩子要加强照顾。及时提醒孩子穿脱外衣、蹬掉被子；对有尿床史的幼儿要及时提醒和采取措施避免尿床；注意观察幼儿的睡意，及时提醒幼儿尤其是刚开始来园的小班幼儿不要离开自己的被子。并鼓励那些自理能力强的幼儿多帮助和指导其他的小朋友穿脱衣服和鞋子等。在幼儿入厕时老师要特别注意安全问题———有的孩子喜欢玩水洗手、有的孩子入厕时不看路会碰到别的小朋友、有的孩子会跟别人走等安全问题，要及时进行引导和教育，让孩子养成一个良好的习惯和一个保护自身安全的好习惯。孩子是一个好奇、探索、新鲜的事物周围的一切都是孩子感兴趣的事物。午睡前教育孩子上床盖好被子是不收忽下被子里藏人玩藏猫猫或开打闹。不能让他进入入睡室的时候乱跑乱跳。

四、家园配合

为了更好的做好家长工作，我们要求家长平时多给孩子讲睡前故事和道理，提高孩子的睡眠质量。并针对孩子的实际情况进行交流。在孩子的入厕和入睡时多给予关心和帮助。另外在节假日合理安排好孩子的作息时间。使其逐渐适应幼儿园的作息生活规律并愿意接受幼儿园的教育和管理方法。从而更好的做好幼儿园保教工作为中心任务培养祖国的下一代打下坚实的基矗

以上是我班对小班幼儿的午睡情况的分析小结和改进措施，当然我们在家园配合方面还有许多不足之处。如我班的有些家长因工作忙或爷爷奶奶带养的孩子方法不够科学和现代科学理念之间的差异，没能及时主动地与老师交流沟通，通过家园联系册老师只能被动地知道孩子的近况，无法真正了解孩子的内心世界等等问题。所以我们在今后的工作中应该更加努力地做好此方面的工作，为孩子的身心健康打下良好的基矗总的来说我们教师的工作任重而道远，还需要我们教师在日常工作中不断去发现、去积累行之有效的方法和经验并及时整理记录下来，做到事半功倍的完善我们的保教工作质量。使每个孩子快乐的在幼儿园健康和谐的成长！

小班午睡案例分析及反思总结

一、案例描述

我们班的小朋友最近在午睡方面出现了一些问题。有的孩子很难入睡，有的孩子在床上翻来覆去，有的孩子甚至会哭闹。经过观察和了解，我发现这些问题的原因各不相同，需要我们采取不同的应对措施。

二、具体案例分析

1.难以入睡的孩子

小A是个特别敏感的孩子，最近他总是难以入睡。经过观察，我发现小A在睡前需要一段时间来平静下来，而且他的睡眠质量也较差。针对这种情况，我们可以采取以下措施：

（1）提前安抚：在睡前一段时间，我们可以让小A做一些安静的活动，如听故事、读绘本等，帮助他平静下来。

（2）创造舒适环境：我们可以在小A的床上放一些柔软的抱枕、玩具等，让他感觉更加舒适。同时，保持室内温度适宜，避免过度嘈杂或光线过亮。

（3）逐步建立睡眠仪式：我们可以为小A制定一套适合他的睡眠仪式，如讲故事、按摩等，让他逐渐形成习惯，有助于入睡。

2.翻来覆去睡不着的孩子

小B是个活泼好动的孩子，他在床上总是翻来覆去睡不着。经过了解，我发现小B是因为睡前吃得过饱或者吃得过少，导致肠胃不适。针对这种情况，我们可以采取以下措施：

（1）合理饮食：我们可以在睡前提醒家长注意孩子的饮食，避免过饱或过饥。同时，避免让孩子喝过多的水，以免起夜影响睡眠。

（2）腹部按摩：如果小B是因为肠胃不适导致睡不着，我们可以