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小班安全教育教研活动记录

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小班安全教育教研活动记录

小班安全教育教研活动记录

一、活动目标

1.通过活动，增强幼儿自我安全意识，提高幼儿自我保护能力。

2.知道什么是危险的玩具，了解玩具在制作过程中应该注意的事项。

3.初步了解安全小常识，树立基本的安全意识。

二、活动准备

1.课件危险的玩具、玩具若干。

2.幼儿用书：小心夹伤。

三、活动过程

1.观察课件内容，说出玩具名称。

教师：这些玩具你们喜欢吗？那谁来介绍一下这些玩具名称呢？

幼儿：我来我来……（幼儿自由介绍玩具）

教师：今天这些小朋友们带来了一些玩具，你们知道这些玩具有时候也会变得很危险吗？为什么会变得危险呢？

2.观看课件，引导幼儿发现危险的玩具。

教师：老师也带来了一些小朋友家里危险的玩具，我们一起来看看哪些玩具很危险？

（1）组织幼儿讨论：哪些玩具容易变成危险的玩具？应该注意些什么？

幼儿：孩子玩一些比较尖的、带有小零件的玩具时，容易划破皮肤或者误食。孩子在玩一些体积较小的玩具时容易造成误食，像一些小汽车、小积木、钮扣、弹珠等等。一些有电的电源玩具也很危险，小孩子不知道其危险性而去触摸，严重的会造成严重的后果。所以我们要教育孩子不能乱摸乱玩。不要将细小零件放入口中或鼻孔里等。教育幼儿注意安全，避免意外事故的发生。如教育孩子不玩刀具、电源等。告诉孩子有些东西是不能放进嘴巴的，如果吃了针就会扎到胃、肠道，甚至穿破肠子；不能吃一些彩色的气球，以防吃下纽扣、小铜板和别针等。如不慎发生意外，要及时报告老师或家长。

（2）讲解正确玩玩具的方法。

教师：那么我们在玩玩具的时候应该注意些什么呢？怎样玩才不会发生危险呢？

幼儿自由讨论。

教师总结：在玩玩具时不能乱跑乱撞，要排队有秩序的玩；细小零件的玩具不能放进嘴巴里；电源开关要在大人监护下使用；另外我们小朋友在户外活动时，要远离危险的地方，如：大灰狼的空地、远离有水的地方等等。总之我们每个小朋友都要有自我保护意识，把安全放在第一位。

（3）观看课件，进一步了解哪些玩具是危险的。

教师：请小朋友看看哪些东西在我们常见的地方就存在危险？危险的地方有没有放置安全提示？我们怎样做才能保证自己和他人的安全呢？

幼儿讨论后回答。

教师总结：在我们日常生活中有很多常见的小事情应该引起我们的注意，来保护自己和他人的安全。比如：铁钉、碎玻璃等易伤物品要放在高处，远离幼儿能触及的地方；保护电器开关，远离电源以免触电；在门卫处贴上小心玻璃的提示语；在热水瓶旁边贴上小心热水的提示语等等这样都能避免一些意外伤害的发生。所以小朋友们要学会保护自己，避免一些不必要的伤害。在我们幼儿园每个教室都贴有安全提示及安全标志等这些都是为了更好的保护我们的安全和预防一些意外事故的发生。小朋友要切记这些安全小常识哦！

3.发放小玩具，巩固对危险物品的认识。

教师：请小朋友们每人拿一个玩具来，让我们一起来玩玩吧！检查一下哪些玩具是我们现在不能玩的，并说一说为什么？

幼儿自由讨论并回答问题。

教师总结：一些易碎、带电、小零件的玩具要轻拿轻放，避免误食或触电事故的发生。在平时我们要多给幼儿介绍一些常见危险因素以及应对方法，让幼儿了解掌握如何避免和应对意外突发事件和意外伤害的知识和能力，增强幼儿自我保护意识和能力。让他们在幼儿园健康快乐的成长。

四、活动延伸

家园共育：家长在家时可以给幼儿介绍一些生活当中所遇到的一些安全知识以及遇到突发事件时的应对方法。带领幼儿观察周围环境是否有不安全的隐患或危险因素，让幼儿进一步感知自然界的不安全隐患，增强安全意识。在日常生活中为幼儿树立一个安全的榜样。如：在马路上不贪走机动车道；不贪图方便而爬高、钻洞等不利于自身安全的危险地方；不随便与陌生人交往等。这样通过家长与孩子的互动教学可以增强孩子的自我保护意识与能力。建议家长利用节假日带孩子去消防队参观或参加消防演习活动等使孩子对消防有更直观的认识及了解，懂得保护自己及他人的重要性。引导孩子争当小小消防员体验勇敢者的快乐！通过活动延伸增强家园共育的教学效果。

小班安全教育教研活动记录

一、活动背景

随着社会的发展，幼儿安全教育越来越受到广泛关注。小班幼儿作为幼儿园的特殊群体，其安全教育更是不容忽视。为了提高小班幼儿的安全意识和自我保护能力，我们组织了一次小班安全教育教研活动。本次活动旨在通过多种形式，使小班幼儿了解基本的安全知识和自我保护方法。

二、活动目标

1.提高小班幼儿对安全重要性的认识，了解基本的安全知识。

2.增强小班幼儿的自我保护能力，避免和减少意外事故的发生。

3.培养小班幼儿形成初步的自我保护意识及应变能力。

三、活动组织与实施

1.活动形式

本次活动采用讲座、游戏、案