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小班家长案例教案及反思

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小班家长案例教案及反思

小班家长案例教案及反思

一、活动目标

1.鼓励幼儿敢于表达，大胆表现。

2.帮助幼儿进一步理解歌曲内容，掌握简单的舞蹈动作。

3.增强家园联系，促进家长之间的交流。

二、活动准备

音乐带、音乐盒、图片、蒙氏材料、礼物。

三、活动过程

首先我们请小朋们欣赏图片，观看动画片的片段。老师问：“这是谁呀？”引导幼儿回答出自己喜欢动画片中的名字，播放后请幼儿讨论并回答自己看到了什么，听到了什么。（简单的一问，如：学本领、讲礼貌等等）观看后鼓励幼儿敢于表达，大胆的表现自己对动画片中人物表演的情感体验，说一说表演后的心情等等。幼儿自由结伴学一学片断中的简单动作。

其次请幼儿欣赏歌曲小手歌和上学歌引导幼儿用动作来表达自己对歌曲的理解，请幼儿自由表演唱歌。在唱歌的时候鼓励幼儿大胆的用动作来表达自己的情感体验，表现自己对歌曲的理解和情感体验。在唱歌的时候老师观察幼儿的表现，对于表现好的幼儿给予肯定给与一定得奖励。在活动快结束的时候老师引导幼儿说一说自己长大了想做什么？请个别幼儿说一说并鼓励其大胆表现。老师出示图片并介绍图片中的内容，引导幼儿观察并大胆讲述图片的内容。介绍上学的好处，鼓励幼儿爱学习、爱上幼儿园。

通过这次活动，我们班的家长们也收获不少，从孩子的表现中可以看出他们真的长大了，而且懂得了很多的知识和道理。通过家园联系，我们还可以让家长及时了解幼儿园的教育情况，可以让家长更具体的了解幼儿园的教育方式,实现家园互动。总之,家长工作应注意与家长建立真诚、平等的合作互助关系,努力去理解家长,支持他们的有益活动,从而得到他们的信任,并积极配合我们开展工作。相信我们会越来越好,继续发扬吧！

四、活动反思

通过这次活动，孩子们不仅学到了很多的知识，还学会了很多的道理，但在整个活动中还存在一些不足的地方，比如：在引导幼儿用动作来表达自己对歌曲的理解时，老师请小朋友自己创编一些动作，可是孩子们都没有举手，于是我就只能叫举手比较积极的几个小朋友来表演动作。在以后的教学中我应该多注意一些这些细节的问题，争取做到更好。家园互动工作是必不可少的，只有家园的相互配合才能够让孩子们更加健康快乐地成长！

五、总结

通过这次活动，不仅让孩子和家长们有所收获而且也让我们的老师增长了见识。在未来的教学工作中我们应该多注重一些细节的问题，将家长工作做得更好，相信我们会越来越好！

小班家长案例教案及反思

一、案例背景

小班幼儿X是一个聪明活泼、好动的孩子。在集体生活中，他表现出较强的自信，但同时也存在着许多问题。在日常生活中，我发现他的行为问题较多，如喜欢说脏话、注意力易分散、不合群等。这些行为问题给他的学习和成长带来了诸多困扰，也给其他幼儿的学习和成长带来了负面的影响。因此，我决定对他进行个案研究和指导，以帮助他更好地适应集体生活，提高其行为能力。

二、案例描述

在集体活动中，X经常表现出注意力不集中的情况。他喜欢说脏话，喜欢与其他幼儿打闹，不愿意遵守集体规则。在午睡时间，他也常常表现出不安分的现象，无法安静入睡。这些问题给其他幼儿的学习和活动带来了干扰和影响，同时也给教师的教育工作带来了不少困难。

三、案例分析

针对X的行为问题，我进行了深入的分析和思考。第一，我发现他的注意力不集中与其身体发育和神经系统的发育有关。第二，他喜欢说脏话和打闹的原因可能与家庭教育方式有关。最后，他缺乏集体意识和规则意识，需要加强教育和引导。

四、干预措施

针对X的行为问题，我采取了以下干预措施：

1.家庭教育指导：与家长沟通，建议家长采用科学合理的家庭教育方式，如鼓励表扬、正面引导等，以增强孩子的自信心和自尊心。同时，建议家长关注孩子的心理健康，及时发现并解决问题。

2.规则教育：在集体活动中，加强规则教育，引导X遵守规则，培养其集体意识和规则意识。同时，教师可以在日常生活中通过游戏等形式来培养X的规则意识。

3.心理健康教育：关注X的心理状态，及时给予关心和帮助，增强其自信心和自尊心。同时，教师可以在集体活动中组织有趣的游戏和活动，吸引X的注意力，提高其学习兴趣。

4.个别化教学：针对X的特殊情况，教师可以设计个别化的教学活动，注重教学内容的趣味性和适宜性，以激发X的学习兴趣和积极性。

五、反思总结

经过一段时间的干预措施后，X的行为问题得到了明显的改善。他能够遵守集体规则，积极参与集体活动，注意力也得到了提高。同时，他也能够与其他幼儿友好相处，表现出较强的自信和自尊心。这些变化不仅有利于X的健康成长，也为其他幼儿的学习和成长创造了良好的环境。

反思本次案例研究，我认为有效的干预措施需要关注家庭教育、规则教育、心理健康教育等多个方面。同时，教师需要关注幼儿的