《采用“以读促写”模式促进初中生英语写作中连接词使用的行动研究》.docxVIP

《采用“以读促写”模式促进初中生英语写作中连接词使用的行动研究》

一、引言

英语写作是初中生英语学习的重要组成部分，其中连接词的使用对于文章的连贯性和逻辑性具有至关重要的作用。然而，在实际的英语写作中，许多初中生往往忽视了连接词的重要性，导致文章显得零散、缺乏逻辑。针对这一问题，本研究采用“以读促写”模式，通过阅读优秀英语文章，提高初中生对连接词的认识和使用能力，进而促进其英语写作水平的提高。

二、研究目的与意义

本研究旨在通过“以读促写”模式，让初中生在大量阅读优秀英语文章的过程中，了解和掌握不同类型连接词的使用方法和技巧。这将有助于学生在写作时能够更加准确地运用连接词，提高文章的连贯性和逻