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小班幼儿健康活动教学案例

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小班幼儿健康活动教学案例

小班幼儿健康活动教学案例

一、活动目标

1.培养幼儿良好的生活卫生习惯，让幼儿拥有健康的身体。

2.帮助幼儿了解一些自我保护的常识，提高幼儿的自我保护意识。

3.培养幼儿活泼开朗的性格和自信心，促进幼儿身心健康发展。

二、活动准备

1.图片若干张（如：不挑食、定时喝水、定时午睡、及时增减衣物、不在楼梯上玩耍、上下楼要小心、玩具玩完后要放到玩具柜里等）。

2.幼儿健康知识PPT若干张。

三、活动过程

（一）谈话引入，激发兴趣。

教师：小朋友，你们喜欢健康的小朋友吗？为什么喜欢？你喜欢的小朋友有什么特点？让我们来看几个关于健康的小故事吧！

（二）观看PPT，学习健康知识。

1.不挑食：引导幼儿了解挑食对身体的危害，教育幼儿要养成不挑食的好习惯。如：吃各种粮食、水果、蔬菜，获得各种营养，不厌食、挑食，少吃零食等。

2.定时喝水：教育幼儿定时饮水，掌握好什么时间喝水，喝多少水，避免不必要的浪费和不正常生理功能的发生。

3.定时午睡：教育幼儿养成按时睡觉起床的好习惯，不暴睡，保证午睡时间不少于12小时，促进幼儿的生长发育。

4.及时增减衣物：随着气温的变化适当增减衣服，避免伤风感冒，发热等疾病的发生。

5.不在楼梯上玩耍：教育幼儿不要在楼梯上奔跑，以免发生意外。

6.上下楼要小心：教育幼儿上下楼梯时要小心，不要拥挤，不要在楼梯上打闹。

7.玩具玩完后要放到玩具柜里：教育幼儿玩完玩具后要把玩具放到玩具柜里，保持玩具的清洁和整齐。

（三）讨论交流，知道哪些是良好的卫生习惯。

1.你还知道哪些良好的生活习惯？

2.你家里有哪些卫生习惯？家里有哪些不卫生的习惯？在家中不注意卫生会带来什么后果？幼儿园里不注意卫生会有哪些后果？怎样预防传染病？小结时给予鼓励与肯定。

3.教育幼儿自己的事情自己做，不给别人添麻烦，如自己穿衣、穿鞋等。要求值日生提醒幼儿做好小事。做一个爱清洁、讲卫生、诚实的好孩子。这些良好的生活习惯和卫生习惯会给我们的身体带来哪些好处呢？请幼儿说说：讲卫生对身体的好处有哪些？怎样才能做到讲卫生？培养幼儿养成讲卫生的好习惯。做一个健康活泼好动的小朋友。怎样才能做到呢？根据幼儿的回答出示图片（整理衣服、刷牙、洗脚等等）。良好的生活习惯和卫生习惯能促进人体健康，帮助我们长得高，身体棒棒的，不易生病等。（用具体形象的画面表示）（四）活动结束与延伸我们要回家将这些习惯告诉爸爸妈妈们听。（师念儿歌结束）儿歌：“小朋友，要牢记，良好习惯我第一，身体健康我健康”。今后在日常生活中要有意识的培养孩子的良好卫生习惯。并随着活动的开展，鼓励幼儿继续探索、发现生活中的各种卫生习惯。把健康教育落实到幼儿的日常行为中，促进幼儿的身心健康和谐发展。总之一个好的教师能够带出一批好的习惯乖的孩子来。”对于小班孩子来说养成良好的生活习惯是很重要的！而对于小班孩子健康教育应寓教于细微之中，潜移默化地影响孩子更有利于他们的成长和发育。从小培养好习惯会让孩子受用一生！在此过程中老师起着不可替代的作用！因此作为老师我们应该做到以下几点：一、首先从思想上要重视健康教育；二、选择适合小班幼儿的健康教育内容；三、选择适合小班幼儿的健康教育方法；四、营造环境创设氛围；五、家庭配合共同养成好习惯；六、榜样示范法；七、强化巩固好效果。在平时的日常教育教学活动中我们应该有意识有计划的渗透健康教育的内容，帮助小班孩子养成良好生活习惯和卫生习惯的教育已刻不容缓！通过这一系列的活动，我们小班幼儿在生活习惯和卫生习惯方面有了很大的改善和好的开始！希望家长们能够给予配合和支持！在以后的工作中我们将不断努力继续探索不断深入！让孩子们养成良好的生活习惯和卫生习惯！做一个健康活泼好动的小朋友！

四、活动反思

本次活动以谈话引入主题，通过观看PPT与讨论交流的方式让幼儿了解哪些是良好的生活习惯和卫生习惯，哪些是不良的生活习惯和卫生习惯。这些良好的生活习惯和卫生习惯会对我们的身体带来哪些好处以及如何预防传染病等等。整个活动过程层次清楚、条理分明、过渡自然、详略得当。注重动静交替与幼儿主体性原则，做到有讲有练、讲练结合，使幼儿在

小班幼儿健康活动教学案例

一、活动背景

小班幼儿正处于身体发育的关键期，开展健康活动对于促进幼儿身体发育、增强身体素质具有重要意义。本案例旨在通过一系列生动有趣、寓教于乐的健康教学活动，激发小班幼儿对健康活动的兴趣，培养良好的生活习惯和运动习惯，提高他们的自我保护意识和能力。

二、教学目标

1.知识与技能：了解健康的重要性，掌握基本的生活卫生习惯，如按时作息、合理饮食、勤洗手等；掌握基本的安