第六单元雪花教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版 .pdfVIP

第六单元雪花教案-2021-2022学年音乐二年

级上册-人教版

一、教学内容

《第六单元雪花教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版》主要包括以下内容：

1.歌曲《雪花》：学习歌曲的旋律、节奏和歌词，培养学生的音乐表现力和团队合作能力。

-歌曲演唱：通过合唱、独唱等形式，让学生熟练掌握歌曲旋律。

-节奏练习：运用身体乐器、打击乐器等，加强学生对歌曲节奏感的把握。

2.音乐欣赏：《雪花飞舞》：通过欣赏，引导学生感受音乐形象，培养音乐审美能力。

3.音乐实践活动：

-制作雪花：让学生动手制作简单的雪花道具，锻炼动手能力，同时加深对歌曲内容的理解。

-雪花舞：创编简单的雪花舞动作，培养学生的创造力、表现力和团队协作能力。

4.音乐知识：学习简单的乐理知识，如音高、音值等，提高学生的音乐素养。

5.课后作业：布置相关的歌曲练习、音乐欣赏和实践活动，巩固课堂所学内容。

二、核心素养目标

《第六单元雪花教案-2021-2022学年音乐二年级上册-人教版》核心素养目标如下：

1.培养学生的音乐感知能力：通过学习歌曲《雪花》，引导学生感受音乐旋律、节奏的变化，

提高音乐听觉敏感度。

2.提升学生的音乐表现力：通过歌曲演唱、节奏练习和雪花舞创编，锻炼学生运用音乐语

言表达情感，增强自信心和舞台表现力。

3.培养学生的音乐创新能力：在制作雪花和创编雪花舞的过程中，激发学生的创造力，鼓

励他们尝试不同的音乐表现形式。

4.增强学生的团队协作能力：通过合唱、合作制作道具和共同创编舞蹈，培养学生与他人

合作、沟通的能力，提升团队协作精神。

5.培养学生的音乐审美能力：通过音乐欣赏《雪花飞舞》，引导学生体验音乐形象，提高音

乐鉴赏能力和审美情趣。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-歌曲学唱：歌曲《雪花》的旋律、节奏和歌词是本节课的核心内容。重点是让学生熟练掌

握歌曲旋律，正确演唱歌词，并合乎节奏地表现歌曲。

-旋律掌握：强调学生对歌曲主旋律的识别和演唱，特别是旋律中的升降调。

-歌词记忆：确保学生能够记住歌词，并理解其表达的情感。

-节奏表现：通过拍手、敲击乐器等方式，让学生准确把握歌曲的节奏感。

-音乐欣赏：培养学生对音乐形象的感知能力，重点是通过对《雪花飞舞》的欣赏，使学生

能够感受音乐中的动态和静态美。

-情感体验：引导学生体验音乐中的情感变化，理解作曲家的创作意图。

-音乐元素识别：辨识音乐中的不同乐器和音乐主题，提高学生的音乐辨识能力。

-实践活动：通过制作雪花道具和创编雪花舞，强调学生的动手能力和创造力发展。

-制作技巧：教授简单的手工制作技巧，让学生能够独立完成雪花道具的制作。

-创编能力：鼓励学生发挥想象力，结合歌曲主题，创编出具有个人特色的舞蹈动作。

2.教学难点

-歌曲中的音准问题：对于二年级学生来说，音准的掌握是一个难点。特别是在升降调的部

分，学生容易唱错。

-解决方案：通过反复听唱、教师示范和集体练习，帮助学生逐步掌握准确的音准。

-节奏复杂性的理解：歌曲中的节奏对于学生来说可能较为复杂，难以快速掌握。

-解决方案：使用身体乐器和简单的图示，分解节奏，让学生逐步跟随练习。

-音乐欣赏的深入理解：二年级学生对音乐形象和情感的深入理解存在难度。

-解决方案：教师通过故事讲述、图像展示等方式，帮助学生形象地理解音乐内容。

-创编活动的开展：学生在创编雪花舞时可能会感到困难，不知道如何结合音乐主题进行动

作设计。

-解决方案：提供一些基础的动作模板，鼓励学生在此基础上进行创新，同时给予积极的反

馈和鼓励。

四、教学流程

（一）导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《雪花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：

“你们在冬天见过雪花吗？它们是什么样子的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。

通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索雪花的美丽和音乐中

的表现。

（二）新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解歌曲《雪花》的基本概念。这是一首描绘雪花飘落场景的

歌曲，它通过旋律和歌词传递了冬日的宁静与美好。学习这首歌，不仅能提高我们的音乐素

养，还能让我们感受季节的变化。

2.案例分析：接下来，我们通过聆听歌曲《雪花》，分析歌曲中如何运用旋律和节奏来表现

雪花的轻盈与飘逸。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调歌曲旋律的升降调和歌词的记忆这两个重

点。对于难点部分，我会通过反复