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2024_2025学年新教材高中语文第六单元单元评估卷含解析部编版必修下册.docVIP

2024_2025学年新教材高中语文第六单元单元评估卷含解析部编版必修下册.doc

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    第六单元评估卷

    一、现代文阅读(36分)

    (一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

    阅读下面的文字，完成1～3题。

    众所周知，“知行合一”是王阳明对知行关系的总体概括。“知行合一”的详细内涵可以从不同的角度理解，在动态之维，它意味着先天的“良知”通过“行”的过程，渐渐形成比较自觉的意识。“知行合一”同时涉及“知”和“行”之间的互动，在这一意义上，一方面，行要由知加以引导以取得自觉形态：没有知的引导，行往往无法摆脱盲目性。另一方面，知必需落实于行：知而不行就等于未知，真正的知须要通过落实于行而得到体现。

    从知和行相互统一的角度理解人类命运共同体，便可以留意到，

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