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《小猴子下山》导学案
导学目标：
1.了解《小猴子下山》这个寓言故事的主要内容和寓意。
2.分析故事中的人物形象和情节发展。
3.探讨故事对人生的启迪和教育意义。
导学步骤：
第一步：导入
请同砚们先闭上眼睛，想象一下一个小猴子背着一个大背篓，
从山上下来的场景。你们觉得这个小猴子会遇到什么样的困难？
他是如何解决这些困难的呢？
第二步：整体阅读
请同砚们阅读《小猴子下山》这个故事，了解故事的主要内
容和情节发展。在阅读过程中，可以标记出你们认为重要或者有
意思的地方。
第三步：小组讨论
将同砚们分成小组，讨论以下问题：
1.故事中的小猴子是一个怎样的人物形象？他的性格特点是
什么？
2.故事中的背篓代表着什么？小猴子为什么要背着这个背篓？
3.小猴子在下山的过程中遇到了哪些困难？他是如何克服这
些困难的？
4.故事的结局如何？小猴子最终得到了什么启迪？
第四步：展示讨论效果
请每个小组派出一名代表，向全班展示他们的讨论效果。可
以分享你们对小猴子形象、背篓意义、困难克服和故事结局的见
解。
第五步：个人思考
请同砚们就以下问题展开个人思考：
1.你认为故事中的小猴子有哪些值得我们进修的地方？
2.在你的生活中，是否也曾遇到过类似小猴子遇到的困难？
你是如何解决的？
3.故事中的寓意是什么？它对我们有何启迪和教育意义？
第六步：总结反思
请同砚们就以上问题进行总结，思考故事《小猴子下山》给
我们的启迪和教育意义。并就你在故事中的体会和感悟进行反思
和分享。
通过本次导学活动，置信同砚们对《小猴子下山》这个寓言
故事有了更深入的理解和思考。希望同砚们能够从故事中汲取力
量，英勇面对困难，不息成长和进步。愿我们都能像小猴子一样，
英勇地面对人生的挑战，勇往直前！
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