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小班下学期班级教研

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小班下学期班级教研

小班下学期班级教研

一、教学工作

教学工作是幼儿园工作的生命线，后勤工作是教学工作的保障，在以往的工作中，我们紧紧围绕教学这个中心认真地开展各项工作，为提高幼儿教育教学工作水平尽可能地提供优质后勤服务，取得了良好的工作成效，在新学期，为了保证教学工作的顺利进行，我们准备在以下几个方面做好后勤服务工作：

1.把好幼儿保教和保健关。

从新生入园和新学期开学初就密切关注孩子的出勤和身体状况，做好晨检工作。

晨检时注重“看”、“摸”、“问”、“查”，做好幼儿全日观察记录。

2.科学合理地安排好幼儿在园的饮食起居，在饮食方面，我们将继续邀请专人负责制定幼儿食谱，注重粗细粮搭配以及荤素菜品种的丰富多彩，保证幼儿营养均衡。

3.做好卫生消毒工作。

消毒工作是幼儿身体健康的保障。

我们首先按时严格执行消毒制度，餐具、玩具、空气等都要消毒。

4.定期学习。

我班三位老师都参加过各类培训、学习，教学经验丰富。

因此我们将继续定期参加各种培训学习，不断提高专业水平。

5.做好预防疾病工作。

我们将继续认真做好预防疾病工作，使幼儿的身心得到健康成长。

二、卫生方面：

1.做好室内环境的整洁，及时进行园内绿化养护等环境卫生工作，保证园内环境整洁美观。

2.保持室内空气流通。

在天气好的时候，要采取开窗通风的措施给教室通气。

3.让孩子养成讲卫生的好习惯，并加强常规教育。

三、安全方面：

我班的三位教师都是具有多年工作经验的人了，所以在这方面是不必担心什么的。我们将一如既往的认真执行我们的安全制度，对于孩子我们要时刻提高警惕，从各个环节防止幼儿摔伤、烫伤、撞伤等事故发生。定期为幼儿上安全教育课和安全演练课，增强幼儿的安全防范和避险意识。并针对“安全月”进行安全教育主题的讨论与实施。

四、家长工作：

1.新生入园做好入园前的家访工作，熟悉班级教师，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。并在入园前召开家长会，向家长介绍托儿所具体安排和时间程序。帮助孩子尽快适应新环境。并在上学期基础上更加融洽关系，与家长一起共同教育幼儿。对于非本园新招生幼儿入园前要充分了解幼儿的生活习惯、家庭环境以及各类性格等；入园后要尽快让孩子适应新环境并建立家园联系册及家长通讯档案。

2.利用早晚接送时间与家长进行交流，了解幼儿情况，听取家长意见。除了常规的家园联系外，我们还将通过微信平台等方式与家长保持联系。追踪家访情况及回访家长接送孩子的具体情况；提醒家长收听、收看有关指导教育孩子的视频资料（可以是中央台、江苏台或本地区的）带领孩子参与社区文艺活动；积极发动家长为幼儿自制足够数量的图书资料；布置适宜的家园共育作业等；并及时向家长反馈作业在家庭中的落实情况及幼儿在家表现等。以上是本学期班级工作重点，但由于这批孩子是我们幼儿园的新生，也存在着许多不同的情况等一些特殊因素等等这些都需要我们教师在新的学期中继续以“一切为了孩子”为原则共同合作与努力配合做好班级工作。使每个孩子都得到全面的发展。让我们与家长携起手来，为孩子健康成长而努力！

小班下学期班级教研

一、教学目标与内容

小班下学期班级教研的主要目标是根据幼儿的特点和班级具体情况，提高保教质量，促进幼儿身心健康发展。具体内容包括幼儿年龄特点与个性差异的分析、教学计划的制定与实施、教学方法的运用、家园共育的落实等。

二、幼儿年龄特点与个性差异分析

通过对小班幼儿年龄特点及个性差异的分析，我们了解到幼儿在身体、认知、情感和社会性等方面的发展水平，以便在教育教学过程中做到因材施教。同时，我们也关注幼儿的个体差异，如家庭背景、学习方式等，为每个幼儿提供适应其自身发展的教育环境。

三、教学计划的制定与实施

根据小班幼儿的发展目标和教育教学内容，我们制定了具体的教学计划，包括各领域的教学内容、教学时间、教学方法等。在实施过程中，我们注重根据幼儿的兴趣和需要调整教学内容，以提高教学效果。

四、教学方法的运用

在小班下学期班级教研中，我们注重运用多种教学方法，如游戏化教学、情境教学、互动式教学等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。同时，我们也注重个别教育，针对不同幼儿的差异和需求进行个性化教学。

五、家园共育的落实

家园共育是提高教育效果的重要途径之一。在小班下学期班级教研中，我们积极与家长沟通，了解家长的需求和意见，及时调整教育策略，满足家长对幼儿教育的需求。同时，我们也鼓励家长参与幼儿教育，如提供教育资源、参与亲子活动等，以提高家庭教育的效果。

六、教育教学评价与反思

在教育教学过程中，我们注重对幼儿的学习成果进行及时评价和反馈，以便及时调整教育策略，提高教学效果。同时，我们也鼓励教师对自己的教育教学进行反思，总结经