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小班幼儿教师教研总结

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小班幼儿教师教研总结

小班幼儿教师教研总结

一、班级基本情况分析

我班共有幼儿38名，其中男生25名，女生13名。通过小班一年的学习与生活，幼儿进餐习惯、卫生习惯、行为习惯、学习习惯以及与他人交往的能力都有了明显的进步。但是我们也深深知道，要让孩子真正达到“乐学、会学、勤学、好学”的目标，还需要我们家园合作，共同提高教育艺术，优化教育效果。

二、家长工作

本学期，我们利用了多种形式与家长沟通，做到家园联系。我们通过家园联系册、QQ群、微信群、电话等与家长进行交流，及时反馈幼儿的发展情况，与家长共商育儿策略。在对待家长来访和电话咨询方面，我尽量做到热情、主动、耐心的接待和电访。在家长的满意的基础上，做到了每天向家长反馈幼儿一日生活的情况，特别重视幼儿能及时收到我们向家长提供教育孩子的方法及推荐。在家教园地中，我们还会定期向家长介绍幼儿教育发展动态、人人都做幼儿德育工作小主人以及有关家教经验与知识；同时我们向家长公布本期教学计划等，让家长在第一时间了解本班教学动态，对孩子早期教育的经验进行学习与分享。另外我们充分挖掘“家长资源”，参与助教活动。其发挥的作用是难以估量的，使我们的教学少走了不少弯路，促进了教育效果的提高。

三、教育教学工作

（一）抓好常规教育

在幼儿园的一日活动中，我们能够在一日生活、学习的各个环节建立良好的生活学习习惯，包括迟到、早退、入厕、洗手、喝水、午睡、起床、锻炼等都为幼儿建立良好的行为习惯。尤其是对新生进行重点的培养和照顾，做到“多给一点爱心，多尽一份职责”。教师还利用班校互动的形式将一天的活动进行小结，使得幼儿能够健康快乐的成长。

（二）充分利用活动室的作用

活动室是幼儿们最喜爱的地方，在这里他们能够自由地奔跑、玩耍，享受着无忧无虑的童年生活。但同时我们也要充分利用活动室的各项材料和设施发挥其应有的作用。首先我们根据主题的需要和幼儿的水平投放了各种材料并制作了一些教玩具来配合主题活动。如：结合主题我要上学啦活动的开展，我们组织了“我的好朋友”等一系列活动让幼儿体验了上学的乐趣和有朋友的快乐。其次我们还利用活动室设置了图书角、手工角、娃娃家、美工角等区角活动并制作了大量的教玩具来配合区角活动。如：手工角我们投放了大量的废旧材料和半成品供幼儿进行手工制作；图书角我们根据主题的更换不断更新图书；美工角供幼儿进行的剪贴画、折纸等各项活动，使得孩子们在这些区角中得到了满足、快乐的发展。此外我们教师还在各个区域之间合理的组织和搭配活动以便充分利用区域的空间来更好的进行各种教育活动以促进幼儿各方面的素质得到更好的发展。例如在这次秋游活动中拍摄的照片“游中山公园”就是由教师和小朋友在图书角挑选一些适合幼儿阅读的图书并根据故事的内容拍摄的照片然后再组织小朋友讲述照片的故事等经过这样的精心安排之后小朋友在区域活动中会更有兴趣更认真的进行讲述、表演等一些创造性的游戏活动让幼儿在区域活动中得到自我发展并培养幼儿的创新意识和动手能力促进其创造能力的萌芽。最后我们结合活动室的特点有组织的开展区角活动并在日常活动中注意观察了解不同孩子不同需要有针对性的进行指导以便更好的发挥活动室的教育作用并注重培养幼儿的集体荣誉感和集体主义意识等良好个性品质的培养。如：我们教师为庆六一组织的歌唱比赛活动等让幼儿感受到了成功所带来的喜悦也使我们的教学活动得以顺利开展等发挥了环境应有的教育作用促进了幼儿各方面的发展并逐步形成活泼、开朗的性格等良好的个性品质。

四、卫生保健工作

本学期我班注重保教结合的原则，坚持每天的晨检及日常活动中的随机检查相结合的形式，并积极配合卫生保健部门做好本学期的体检工作并做好了个别登记记录工作等。在孩子们的饮食方面我们每天认真做好的饭菜数都足够保证孩子们每天吃饱吃好。我们还特别注意孩子们的保暖和安全方面的问题特别是在这学期注重冬锻的开展并与体育教研组配合组织的相应户外活动促进幼儿的冬锻工作使家长也积极参与了我们的冬锻工作还带动了家园的一致性让家长进一步了解我们的冬锻情况以及孩子们不断进步的情况也促使我们的冬锻工作得以顺利开展等并取得了良好的效果。此外我们还注重培养孩子的独立性和自理能力如：在起床的时候要求孩子自己穿脱衣服自己整理床铺午睡时要求孩子自己叠被褥等等。此外我们还利用离园的时间对个别进餐较慢的幼儿

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一、幼儿基本情况

我班幼儿基本上都是刚入园的新生，有部分幼儿是通过不同幼儿园及家庭的影响，造就了现在心理成熟和不成熟的两种局面。但总体上，我班幼儿的智力水平都比较不错，好奇心好动等等。针对幼儿不同的年龄特征、兴趣爱好，本学期的教育教学工作我们将以全面落实指南为准则，为孩子创造安全、健康、温馨的生活学习环境，激发其探索学习的重要时期。针对班级的特色课程“开心农场”，