1.动物的眼睛（教案）-二年级上册科学青岛版（五四制）.doc

课题

1.动物的眼睛

课时

1

备课教师

单位

教学目标

1、了解动物眼睛的有趣和奇特。

2、初步感知动物眼睛的特点与其生存能力之间的关系。

3、初步了解利用动物眼睛的特点发明的工具，激发学生的探索欲望。

教学重点

了解动物眼睛的特点。

教学难点

让学生体会到生活中处处有科学，科学与人有密切的关系。

教学准备

课件相关图片视频

教学过程

复备

一、导入新课

1.猜谜语上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——（眼睛）

2.猜猜这是谁的眼睛？

出示图片,请同学们进行观察

谁能猜到这些眼睛分别属于哪些动物？

揭晓答案，“你们猜对了吗？”

二、活动探究

师：动物们都来介绍自己眼睛的本领，谁先来介绍了自己呢？

（一）认识马、牛、羊眼睛的特点

教师展示图片,提出问题:同学们看,马、牛、羊眼睛长在什么地方?

学生讨论后回答:它们的眼睛长在两边。

师：它们眼睛的这种特点对它们有什么作用？

生：它们能发现后面的危险，及时逃跑，保住性命。

活动一：请同学们坐端正，头不要摆动，看你的眼睛能看到多大的范围？能不能看见后面的同学？

师：那马、牛、羊眼睛长在两边，瞳孔很大很圆，视野就会更宽，可以及时发现前面和两侧的危险。

（二）认识其它动物是怎样用眼睛感知环境的？

1、认识猫的眼睛的特点

活动二观察同桌的瞳孔，黑眼珠中间更黑得圆圆的部分就是瞳孔。请同学们面对面看着对方的眼睛，老师打开灯，你发现了什么？

生：瞳孔迅速缩小。

师:虽然我们的瞳孔可以根据光线的强弱自动调整近光量,但是我们也要爱护眼睛,.你知道怎样爱护眼睛吗?

学生讨论。

师：猫的眼睛是怎样随着光线的变化而变化的？

学生讨论交流，试着画出早晨中午晚上瞳孔的样子。

师：早上，猫的瞳孔像一个枣核；中午眯成一条细缝；晚上猫的瞳孔圆圆的。

2、看视频，了解越黑越灵敏的眼睛

提问：猫头鹰的眼睛有什么特点？

为什么猫头鹰的眼睛能在黑暗中看的很清楚呢？

——像猫头鹰这样的动物还有谁？（猫、老鼠等）

3、看视频，了解动物的复眼

提问：我们人只有一双眼睛，可有的动物不止一双。你们知道是哪些动物吗？

蜻蜓有多少双眼睛？请你们想一想为什么蜻蜓有这么多眼睛？

4、看视频，了解能变方向的眼睛

提问：要想看到后面的东西，有什么办法吗？有种动物不用转头，照样能看清前、后、左、右的东西。你们知道它是谁吗？

5、看视频，引导幼儿观察蜥蜴的眼睛。蜥蜴的眼睛是鼓出来的，可以自由地转来转去。

提问：为什么蜥蜴要有这样的眼睛呢？（躲避敌人，捕捉食物）

除了蜥蜴，还有谁的眼睛也会变方向呢？（变色龙、螃蟹等）

6、看视频，了解其他动物的眼睛

提问：从视频中，你还了解了哪些动物的知识？

小结：大自然真是奇妙，动物们的眼睛不仅形态各异，为了生存，他们的眼睛都有了不同的本领。

三、小小发明家

师：我们科学家很聪明，利用动物们眼睛的特点发明了很多工具，来帮助我们生活和工作，我们来看看都有什么?

1、观看ppt，说一说。

2、如果请你当科学家，你会利用动物眼睛的特点发明什么样的工具呢？

四、拓展活动

蝙蝠是用什么来确定物体位置的？

板

书

设

计

1.动物的眼睛

画出马牛羊的视野

瞳孔

保护眼睛

教

学

反

思