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双手胸前传接球教案（精选13篇）

双手胸前传接球教案（精选13篇）

作为一名老师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以提高教

学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面

是小编整理的双手胸前传接球教案，希望对大家有所帮助。

双手胸前传接球教案篇1

一、指导思想

在当前体育课中，培养学生自主练习能力是教学的需要，也是体

现主体性教学的一种现代教学思想。本课以“健康第一”为指导思想，

使学生在运动参与、运动技能、身体体能、心理健康等方面得到全面

的锻炼与发展。在教学过程中坚持以学生为本，充分体现学生的主体

作用，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手传接

球。培养学生的体育意识，让学生在愉快的合作、竞争中完成教学任

务。

二、教材分析

篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“正面双

手胸前传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作，也是比赛中队员

之间最基本传球方法。本课以学生对篮球的兴趣为切入点，安排了练

习内容和学习方法，传球主要靠蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨

（指）动作协调连贯。接球时要伸（臂）、收（臂）、屈（肘）缓冲

动作连贯。提高学生的传球能力，为学好篮球打下基础。

三、学情分析

中学生正处于生长发育关键时期，乐于参与体育活动，喜欢向同

伴展示自己的动作，而且绝大多数学生已经学会多种技能，并且逐渐

形成了自己的兴趣爱好，有所专长，他们模仿能力强、好奇心强，而

且大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中和他

人团结合作，完成活动任务。

四、教学目标及重难点

1、学习篮球胸前传接球技术，熟练掌握正面双手胸前传球的动作。

2、通过学习篮球胸前传接球技术，发展学生上下肢力量和柔韧、

协调等素质。

3、学生能愉快的接受教师的指导，在学练中培养勇敢顽强、团结

协作的精神。

重点：正确掌握手型

1、传球：伸臂、翻腕、抖拨指

2、接球：伸臂迎球指外展、接球后引。

传接球动作协调连贯（传得准、接得稳）

五、教法与学法

（1）教法：根据本课的特点，本人引用篮球大明星王治郅导入激

发学生学习兴趣，使学生想争当篮球明星主动投入学习，学习过程中

以讲解示范法、分解教学法、游戏法、比赛法等教学方法为主，辅以

多种教学方式手段，促进效果提高。

（2）学法：尝试学习法与练习法为主，辅以观察法等，首先在尝

试中发现问题，练习中确定问题所在，自我解决与向老师寻求方法等

方式相结合，最终解决问题。

双手胸前传接球教案篇2

一、设计思路

本课以学生为本，将学生的全面发展为目标，贯彻“健康第一，

快乐体育”的指导思想。激发学生的学习欲望与运动兴趣，充分挖掘

教材的内涵与外延，以目标引领教学内容的体育与健康新课程理念，

结合本校学生实际，创设课堂情景，营造课堂氛围,引导学生学习和探

索、使学生互动，自主地学习和练习，培养他们学习养成，能力的培

养，提高综合素质能力。

本课以原地双手胸前传接球教学为主线，以对传接球基本技术的

讲解，示范和师生互动的教学模式，让学生在小组合作学习和师生互

动，使他们掌握传接球的基本技术要领，享受原地双手胸前传接球在

篮球运动中的乐趣。

本课在教学理念与方法上有所尝试，并在课堂教学中渗透有关的

法制的教育。

二、教材分析

篮球运动是高中一年级学生最喜欢的运动项目，深受学生们的喜

爱。高中篮球教材内容是在初中教学基础上依据高中学生的身心特点

及运动能力设定的，在篮球运动的基本技术掌握情况下，本课设计的

教学内容为“原地双手胸前传接球”本教学内容能激发学生的学习兴

趣。

三、学情分析

该班学生平时较喜欢篮球运动，身体素质还比较好，学生的求知

欲望也比较高，且具有一定的探索学习的能力，这样他们能更好地掌

握“原地双手胸前传接球”的技术动作要领。

内容

2．热身操

2．徒手要做到位。

3．学生在球场中围成一圈，手拉手，当听到音乐时，学生有节奏

地完成。

4．学练法与步骤：

1）观察教师示范、理解动作要领。

2）听从指挥，按节拍练习。

3）认真做诱导练习。

8分

学习体验

培养