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小班体育活动案例分享

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小班体育活动案例分享

小班体育活动案例分享

一、活动目标

小班的幼儿正处于身体发育阶段，他们喜欢玩耍，体育活动不仅可以使他们的身体得到锻炼，还可以培养他们的规则意识和合作意识。因此，小班的体育活动应以培养幼儿的兴趣为主，同时注重安全和规则教育。

二、活动内容

1.走：小班幼儿走的能力相对较弱，因此应多进行鼓励走的活动。如，可以在户外活动场地上设置障碍物，让幼儿通过爬、钻、跳等动作来克服障碍。也可以进行走走停停的游戏，锻炼幼儿走路时的平衡能力。

2.跑和跳：小班幼儿一般不喜欢规则的跑步活动，因此可以选择一些轻松有趣的跑跳活动。比如，可以组织幼儿玩“抓尾巴”的游戏，让幼儿在游戏中练习跑和跳。同时，也可以在户外活动场地放置一些软垫，让幼儿进行简单的跳跃练习。

3.投掷：小班幼儿的投掷能力相对较弱，可以选择一些轻便的球类或沙包作为投掷的道具。可以组织幼儿玩扔沙包游戏，锻炼幼儿的手眼协调能力和上肢力量。

4.平衡木和钻爬：小班幼儿对于平衡木和钻爬等动作非常感兴趣，可以在户外活动场地设置平衡木、拱桥等设施，让幼儿进行练习。同时，也可以组织幼儿玩钻爬比赛，提高幼儿的灵活性。

三、活动组织与实施

1.安全性：小班幼儿的自我保护意识较弱，因此在组织体育活动时，一定要注意安全。应选择安全的场地、设置合适的障碍物、选择合适的投掷物和平衡木等。同时，要教育幼儿遵守规则，避免发生意外伤害。

2.规则性：小班幼儿的规则意识也比较薄弱，因此在组织体育活动时，要注意培养幼儿的规则意识。可以通过示范、讲解、提醒等方式，让幼儿了解活动的规则和要求，并自觉遵守。

3.趣味性：小班幼儿的注意力集中时间较短，因此体育活动要注重趣味性，可以通过游戏、比赛等形式来吸引幼儿的参与。同时，可以设置一些有趣的障碍物和道具，让幼儿在游戏中获得乐趣和成就感。

四、活动案例——快乐的运球手

活动目标：通过运球手游戏，锻炼幼儿的手臂力量和协调能力。

活动准备：软球、障碍物、音乐

活动过程：

1.热身运动：播放音乐，带领幼儿进行简单的肢体热身运动。

2.障碍赛跑：设置三个障碍物，让幼儿练习绕过障碍物跑步。可以根据幼儿的完成情况逐渐增加障碍物的数量。

3.运球手游戏：将幼儿分成两组，分别站在场地的两端。教师示范用软球拍击球过障碍物的动作，引导幼儿学习并模仿。然后播放音乐，让幼儿自由练习运球手动作。教师可以在活动中适当增加难度，如设置多道障碍物或要求幼儿在运球过程中保持手部稳定等。

4.放松整理：带领幼儿做一些舒缓的肢体动作，如揉揉肩、捏捏手臂等，帮助幼儿放松肌肉，逐渐平静下来。

这个活动案例适合小班的幼儿，注重安全性、规则性和趣味性。通过障碍赛跑和运球手游戏两个环节的设计，既锻炼了幼儿的身体素质，又培养了他们的规则意识和合作意识。同时，软球的使用也保证了幼儿的安全。

小班体育活动案例分享

一、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性，增强幼儿的身体素质。

2.引导幼儿掌握基本的运动技能和方法，提高幼儿的自我保护能力。

3.培养幼儿团结合作、积极进取的精神，促进幼儿的身心健康发展。

二、活动准备

1.场地准备：选择宽敞、平坦、安静的场地，如操场、公园等。

2.器材准备：根据活动需要，准备适当的运动器材和道具，如球、跳绳、毽子等。

3.家长工作：提前与家长沟通，请家长协助幼儿做好活动前的准备工作，如锻炼、饮食等。

三、活动案例

活动名称：快乐的小兔跳跳跳

目标：

1.增强幼儿的腿部肌肉和协调能力。

2.培养幼儿积极参与、团结合作的精神。

准备：兔子头饰、障碍物若干

玩法：

1.将幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿，每组设一个组长。

2.将障碍物摆放成一个圆圈，作为小兔的家。

3.游戏开始，幼儿扮演小兔跳过障碍物，绕过小树到达终点。

4.到达终点后，幼儿需要找到自己的帽子（帽子颜色不同，代表不同的兔子家族），然后回到起点，将帽子交给组长。

5.完成所有小组的比赛后，根据用时最短的完成所有任务的队伍获胜。

规则：

1.幼儿必须跳过障碍物才能前进。

2.幼儿必须找到自己的帽子并带在头上，否则视为违规。

3.违规的幼儿需要重新开始比赛。

四、活动反思

通过本次活动，我们发现小班幼儿对体育活动的兴趣和积极性有了明显的提高，幼儿的自我保护意识和团结合作精神也得到了增强。在活动中，我们需要注意以下几点：

1.选择合适的场地和器材，确保安全性和适用性。

2.在游戏过程中，要注重引导幼儿掌握基本的运动技能和方法，同时注意观察幼儿的反应和表