统编版语文六年级上册第19课《只有一个地球》第二课时课件.pptxVIP

;和蔼;

;今天我们一起化身小小宇航员，乘坐神州号宇宙飞船到太空去寻找答案吧！;;映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。;我们这个地球太可爱了!;映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。;但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是渺小的。它是一个半径不到6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。;我们这个地球太可爱了!;第二站---资源站：感受地球资源的有限;地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。;人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生活带来了严重的威胁。;但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果的滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生活带来了严重的威胁。

;;科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。;不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。;只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!;1.想想“美丽渺小”“资源有限”“无法移??”与“保护地球”这四方面的内容之间有什么关系，让你加一组关联词合并成一句话，你会怎么说呢？

2.这几个词可以交换顺序吗？

;小练笔：

请同学们设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。(完成后同桌互相交流修改);课堂总结;作业自助餐;再见!