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小学英语人教版PEP三年级上册教案
Introduction
Sayopenyourbooks.
Pointtothepage“WelcometoEnglish”.
What’syourknown?
ListenandlearnanEnglishsong:
Lesson1
Teachingaims:
1.Trytomakeaself-introductionwiththepattern“I’m…”.
2.LearntouseHello,Hi,GoodbyeandByetocommunicatewithothers.
3.Learntosingasong:Hello
Preparation:Recorderandtape.
Steps:
(1).Warm-up
Listentothesong:Hello.
(2).Presentation
a.Teachershowsandintroducesanewfriend:abear.“Hello.I’mTeddy.Youcancallme
TeddyBear.”Goestothepupilsseatandgreetstothem,shakethehands.
b.
(3).Presentation
a.
he(she)say:Hello(Hi)!I’m…
b.Somechildrenwhohaven’tgotthetoystandupandintroducehimself(herself):Hello(Hi)!
I’m…
(4).Practice
upasentence:Goodbye!Practiceandacttheconversationingroups.Thenaskssome
groupstoactit.
(5).Add-activities
a.Listenandreadafterthetape,imitatethetape.
b.Findagroupoffriendstomaketheconversation.
Lesson2
Teachingaims:
1.Graspthenewwords:pencil,crayon,eraser,ruler,penandphrases:apencil,acrayon,an
eraser,aruler,apen.
2.
*3.Learntosay“Ihavea/an…”Substitutethepatternwithfivenewwords.
Preparation:
a.ATeddyBear
b.Tapeandrecorder
c.Apencil-boxwithapen,apencil,aruler,aneraser,acrayon.
Steps:
(1).Warm-up/Review
a.Listentothesong:Hello.
b.Greetstopupilswith:Hello/Hi.Andhugthemorshakehands.
c.Makeaconversationlikelastlesson.
(2).Presentation
a.Showapencil-box.Letchildrenguess:Whatisitinthepencil-box?
(inChinese)Thenintroducestoeverybodylike:Yes!Pencil.Ihaveapencil.
(3).Practice
a.Game:
Saywhatisitinyourpencil-box.
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