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2023年江苏省南京市普通高校对口单招教
育理论自考预测试题(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(20题)
1.新中国成立以来,我国教育目的的多次变化,说明了教育目的受
()。
A.A.文化传统的制约B.马克思关于人的全面发展学说的制约C.社会
生产方式的制约D.外国教育目的的制约
2.提出归因理论的心理学家是()
A.耶克斯和多德森
B.马斯洛
C.韦纳
D.多伊奇
3.
第29题“足智多谋、随机应变”是下列哪种思维品质?()
4.人们看书时,用红笔圈出重点,便于重新阅读,是利用了知觉的()。
A.整体性B.选择性C.恒常性D.理解性
5.
第28题研究发现,增加阿希式实验情境的模糊性,则从众率就会()
6.“物以类聚,人以群分”说明下列哪种因素对人际吸引的影响?()
A.外貌
B.相似
C.邻近
D.互补
7.意志行动的心理过程分为两个阶段,即采取决定和()。
A.确定目的B.执行计划C.制订计划D.动机斗争
8.在我国现代学制沿革中,最早明令废除在受教育权方面的性别和职业
限制的学制是()。
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
9.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是()
A.导学式教学法
B.读议讲练法
C.合作学习法
D.六步教学法
10.在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称为
()。
A.A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象
11.下列属于教师劳动的特点的是()
A.复杂性、创造性
B.局限性、区域性
C.自觉性、感化性
D.传递性、短暂性
12.阅读鲁迅先生的《孔乙己》时,脑中出现穿长衫、站着喝酒的孔乙己
的形象。这种心理过程是()
A.记忆表象
B.无意想象
C.再造想象
D.创造想象
13.在教育史上,存在着不同身份和地位的人享有不同的受教育机会和
权利的现象。这说明学制具有()。
A.永恒性B.继承性C.阶级性D.相对独立性
14.我国颁布的第一个现代学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制
15.人的不同素质都有其发展的关键期和最佳期,这体现了人的身心发展
规律的()。
A.不均衡性B.顺序性和阶段性C.个别差异性D.稳定性和可变性
16.个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向多数人相一致的方向
变化的现象指的就是()。
A.从众B.服从C.依从D.盲从
17.实施素质教育的根本宗旨是()。
A.提高国民学历水平B.提高国民素质C.提高国民创造力D.提高国民
体质
18.中小学德育工作中常用的奖惩属于()。
A.A.榜样示范B.品德评价C.陶冶教育D.说理教育
19.个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中,态度是
社会交换的产物。这属于态度的()
A.知识功能
B.工具性功能
C.价值表达功能
D.自我防御功能
20.提出动机的自我效能理论的心理学家是()。
A.马斯洛B.斯金纳C.韦纳D.班杜拉
二、填空题(20题)
21.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包
含一个人区别于他人的_______而_______的心理
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