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小班户外活动教研方案

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小班户外活动教研方案

小班户外活动教研方案

一、活动目标

1.培养幼儿对户外活动的兴趣，增强幼儿的体质，提高幼儿的身体素质。

2.培养幼儿初步的自我保护意识和能力。

3.通过各种丰富多彩的活动，充分让幼儿感受运动的快乐。

二、活动形式

采用集体活动、分组活动、分散活动多种形式开展户外活动。让每位幼儿都在快乐的体验中得到成长与锻炼。

三、活动时间与频率

每天坚持户外活动时间不少于一小时，幼儿户外活动每天二次，教师根据本班幼儿年龄特点和实际情况安排具体的户外活动内容，每周要有一次体育游戏活动。

四、活动内容

1.根据本班幼儿年龄特点制定出适合小班幼儿的体育活动。如：小兔跳、乌龟爬、小鸭走等适合小班幼儿的体育活动。

2.利用自然因素，如：散步时引导幼儿练习各种走，跑、跳的动作。在喝水时引导幼儿进行平衡练习，托球走、双脚并拢向上跳等。

3.利用幼儿园现有资源开展各种运动游戏。如：玩球、玩棍棒、跳绳等。

4.开展丰富多样的竞赛游戏。如：可根据幼儿的年龄特点开展拍球、接力比赛、体操表演、跑步比赛等。

5.开展民间体育游戏活动。如：“老狼老狼几点钟”、“切西瓜”、“开火车”等。

6.组织幼儿外出活动开阔视野，增长见识。如参观公园、博物馆、大型超市等，并在保证安全的前提下有目的、有计划地组织幼儿进行各类运动锻炼。

五、运动材料的提供与调整

为保证运动有足够的适宜材料并有针对性的进行适当的调整，应建立运动材料资源库并以儿童发展为线索及时更新，定期做好家园栏里的健康快报宣传工作。本学期针对以上具体内容丰富相关运动材料并及时调整，以保证幼儿活动的有效开展。

六、教师和幼儿角色定位

1.教师在活动中应制定好目标，充分挖掘材料的价值，有计划的组织幼儿开展活动。同时应照顾到全体幼儿，让每个孩子都得到满足。

2.教师在活动中应对幼儿提一些建议，帮助幼儿在运动中更好的表现自我。对于体质较弱的幼儿应给予更多的关心和帮助，让他们在活动中增强体质，培养自信。

3.教师在活动中注意调动幼儿参与活动的积极性，发挥幼儿的主动性，教师和幼儿要共同参与创造运动环境、运动游戏、运动玩具等，让幼儿有更多动手动脑机会，使幼儿对户外活动的器械和玩具的利用率达到最大化。同时让每位幼儿都有机会发挥自己的创造性和想象力，满足幼儿自我实现的需要，让幼儿体验到成功的快乐，激发幼儿的运动兴趣。

4.在活动中要为幼儿创设自由的空间让幼儿可以根据自己的兴趣爱好选择喜欢的活动形式及运动玩具和伙伴来进行游戏和玩耍，要充分发挥幼儿自主运动的潜能，创设自编自创各种运动游戏的主观条件。例如：部分孩子可以自发的几人一组创编不同动作的小鱼游一游；还可以自发的几人一组创编各种不同动作的开火车；同时还可以几人合作进行拍球比赛等；这样既培养了幼儿的合作精神，同时又增强了幼儿的自信心和自主能力。

七、安全工作

1.教师在活动前应认真检查活动场地的安全隐患并及时排除不安全隐患。同时检查活动器械是否牢固安全并定期检修；

2.在活动前应认真的组织好孩子们进行热身运动及自我保护的方法指导；确保每个孩子在活动中能文明参与不受伤害；确保每个孩子身心受益快快乐乐的成长发展！

以上是我班本学期的户外教研计划方案，希望各位领导给予指导并提出宝贵意见！谢谢！

小班户外活动教研方案

一、背景分析

小班幼儿户外活动是幼儿体育教育中的一个重要环节，对于提高幼儿的身体素质，促进幼儿身心健康发展具有重要作用。然而，当前小班幼儿户外活动中存在一些问题，如活动内容单一、缺乏多样性，教师指导方式不当等，这些问题影响了幼儿户外活动的质量。因此，为了提高小班幼儿户外活动的质量，有必要对小班户外活动进行教研，制定合理的教研方案。

二、目标与内容

本次小班户外活动教研的目标是探索出一套适合小班幼儿的户外活动方案，包括活动内容的选择、活动形式的组织、教师的指导方法等方面。具体内容包括以下几个方面：

1.活动内容的选择：根据小班幼儿的身心特点，选择适合幼儿的户外活动内容，如体育游戏、体育器械、运动舞蹈等，保证活动的多样性和趣味性。

2.活动形式的组织：根据活动内容的特点，组织形式多样的户外活动形式，如集体活动、分组活动、亲子活动等，以提高幼儿参与的积极性和兴趣。

3.教师指导方法：教师需要掌握正确的指导方法，如观察幼儿的表现、给予适当的引导和鼓励、培养幼儿的自我保护意识等，以提高幼儿的身体素质和自我保护能力。

三、实施步骤

本次小班户外活动教研的实施步骤如下：

1.制定活动方案：根据目标要求，制定具体的活动方案，包括活动时间、地点、内容、形式等。

2.组织专家评审：邀请