山东省枣庄市薛城区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题(含答案).docxVIP

山东省枣庄市薛城区2024-2025学年八年级上学期期中生物学试题(含答案).docx

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八年级生物试题

2024.11

一、选择题:从每个小题的四个选项中找出一个最佳答案,将其字母标号填入下表中。(40分)

题号

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答案

1.如图为花的结构示意图,下列叙述错误的是()

A.①和②构成雄蕊,②中含有花粉 B.③表示的传粉方式是自花传粉

C.④是柱头,可分泌黏液刺激花粉萌发 D.该花的主要结构由④⑤⑥组成

2.十九大提出乡村振兴战略后,一些山村开始在桃花盛开的季节举办桃花节,以推动乡村旅游业的发展。下列有关桃花发育成桃子的叙述,正确的是()

A.桃花形成桃子时,雌蕊脱落 B.不经历传粉也能形成桃子

C.我们主要食用的是桃子的果皮 D.不需要经历双受精的过程

3.“樱桃好吃,树难栽”。下列关于山亭“火樱桃”树生长发育叙述,错误的是()

A.植株主要通过根尖的成熟区吸收水分和无机盐

B.樱桃开花时放养蜜蜂对樱桃产量有降低作用

C.植株上的花芽发育成雄蕊、雄蕊及其他结构

D.对樱桃树进行整枝或摘心,可提高樱桃产量

4.下列关于果实、种子中有关结构来源的叙述,正确的是()

A.菜豆种子的外皮是由子房壁发育来的

B.花生外壳是由珠被发育来的

C.苹果的果肉是由受精卵发育来的

D.桃子果实内的桃仁是由胚珠发育来的

5.生物学社团在实践基地种植了花生,并对其生长过程进行了观察记录。下列叙述错误的是()

A.花生种子萌发后,胚芽发育成芽,并进一步发育成茎和叶

B.花生幼苗植株矮小、叶片发黄,可能是因为土壤中缺乏含钾的无机盐

C.花生根的生长主要依靠根尖的分生区和伸长区

D.花生果实中一般有2~4粒种子,这与子房中胚珠的数量有关

6.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”,补充水和无机盐,以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的()

A.韧皮部中的筛管 B.木质部中的导管

C.周皮 D.形成层

7.甲图示玉米种子萌发过程,乙图是在这一过程中的鲜重和干重(有机物)变化曲线。下列叙述正确的是()

A.玉米种子萌发初期、胚芽首先突破种皮

B.玉米种子的子叶发育成甲图中的R部分

C.ab段上升的主要原因是种子吸收水分

D.ef段的幼苗只进行光合作用

8.“笋有多大,竹有多粗。”竹子的茎不能长粗,原因是茎内没有()

A.表皮 B.韧皮部 C.形成层 D.木质部

9.下列关于植物无性生殖的叙述,正确的是()

A.将马铃薯块茎切成小块种植,每块都能长成新个体

B.进行无性生殖的植物不能进行有性生殖

C.利用组织培养技术可产生植物新品种

D.利用嫁接技术可使酸枣树结出冬枣

10.某研究小组利用如图装置进行无土栽培的实践探索。下列叙述错误的是()

A.用充气泵向培养液中通入空气,有利于植株根的呼吸

B.在泡沫板上按合理的间距固定植株,有利于植株充分接受光照

C.幼苗移栽定植初期,给植株适当遮阴可抑制其蒸腾作用防止萎蔫

D.同种植物在不同生长发育期,定期更换的培养液成分及比例不变

11.下列有关绿色开花植物的叙述,正确的是()

A.为了提高大棚果蔬的产量,可以实施人工辅助授粉

B.一朵桃花完成受精时至少需要两粒花粉和一个精子

C.玉米果穗上有多粒玉米,是因为子房内有多粒胚珠

D.扦插成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合在一起

12.“明前茶,两片芽。”清明前,茶树叶芽长出新叶。在茶园采茶的同学发现,绿茶的新叶是由哪个结构发育而来的()

A.生长点 B.幼叶 C.芽轴 D.芽原基

13.在生物学实践活动中,小明通过饲养家蚕,了解了家蚕的生殖与发育过程,对观察到的现象进行了总结与思考。下列说法错误的是()

A.部分蚕种没有孵化出幼虫;可能是卵未受精

B.幼虫期有蜕皮现象,说明外骨骼不随身体的长大而生长

C.蛹期不食不动,说明虫体内部不进行生命活动

D.幼虫和成虫有明显差别,说明蚕的发育过程属于完全变态

14.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,田地里有蛙声就意味着有收获的喜悦和欢乐。下列有关青蛙生殖和发育的叙述,正确的是()

A.青蛙受精卵的形成、孵化及幼体的发育都在水中完成,所以水环境的优劣对青蛙的生殖发育至关重要

B.青蛙既能在陆地上生活,也能在水中活动,所以被称为两栖动物

C.蝌蚪和幼蛙都生活在水中,用鳃呼吸

D.雄蛙鸣叫招引雌蛙前来抱对,完成体内受精

15.经过初中生物学的学习,我们对自己已有了清晰的认识。下列认识不合理的是()

A.父母的基因都会随着精子、卵细胞传递给我们

B.当受精卵形成的时候,我们的性别就已经确定了

C.刚出生的我们可以靠母乳抵抗外界的多种传染病

D.生殖器官的发育和成熟是青春期发育最突出的特征

16.如图为染色体与DNA

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