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多彩的少数民族幼儿园大班社会领域教案

活动目标：

1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特色。

2、感受少数民族的风情，激发幼儿热爱少数民族的情感。

3、乐于探索、交流与分享。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

活动准备：

幼儿前期经验、调查表、PPT等

活动过程：

一、讲讲知道的少数民族

价值取向：回忆已有的经验，引出内容。

1、教师：最近我们正在研究一些少数民族，谁知道什么叫少数民族？

你都知道哪些民族？请你们用好听的、有节奏的声音说说你知道的少数民

族的名字。〔这里你的要求是用好听的节奏说，那么用什么样的节奏呢，

最好你先预设一个节奏，比方老师先有节奏的说一说？〕

2、出示地图〔地图上标有代表56个民族标志〕：刚刚小朋友说了好

多少数民族，看，它们就分布在我们伟大祖国的四面八方，除了小朋友说

道到，你们看，还有〔让幼儿简单知道一些其他的少数民族

3、这么多的少数民族，你们知道一共有多少个吗？〔用数字表示出

来〕

总结：哇！祖国真大啊，原来我们一共有56个民族了，每个民族都

有它们不同的风俗习惯和特色，藏着好多好多有意思的秘密。

二、幼儿之间相互交流、相互学习

价值取向：通过相互学习初步了解蒙古族、藏族、维吾尔族三个民族

的风俗习惯及特色。

教师：前几天，老师让你们自由组队重点调查了几个少数民族，今天

请你们来说说你们的发现，轻轻的商量下派个代表上来介绍。〔把幼儿的

调查贴在黑板上，每个队从少数民族的吃，穿，住，运动四方面介绍〕。

1、第一组幼儿代表介绍：维吾尔族

①幼儿介绍维吾尔族的风俗习惯及特色。

教师：你今天介绍的是什么族？〔维吾尔族〕你可以从这个地图上找

出它的位置吗？〔在地图上维吾尔族的旁边插上小红旗，幼儿介绍〕

②幼儿提问，幼儿解答。

教师：刚刚这个队的小朋友介绍了许多关于维吾尔族的知识，你们有

什么问题要问吗或者有什么还想要了解的？〔幼儿之间互相提问，解答〕

③放PPT提升，梳理幼儿的经验

教师：老师这里还有一些维吾尔族的介绍，我们一起来看看。〔出示

PPT〕

服装：式样宽松、洒脱，色彩比照强烈

维吾尔族的姑娘-：维吾尔族姑娘以长发为美，婚前梳十几条细发辫，

婚后一般改梳两条长辫

维吾尔族的花帽：是维吾尔族美丽的标志之一，四楞小花帽，冬天是

用皮做的，夏天用绫，有的帽子前面插上动物的羽毛，帽子的花纹是四边

对称的。

舞蹈：他们是一个能歌善舞的民族，女孩子擅长扭脖子，男孩子一般

单膝着地，会耸肩膀，女孩子会围着男孩子跳舞。

这里老师要引导幼儿边看边观察，老师可以通过讲解和提问穿插的方

法和幼儿产生互动

教师：让我们带上四楞帽子，一起来跳一段维吾尔族舞蹈吧。〔播放

音乐背景，教师领舞，幼儿学一些根本的动作〕

特产：维吾尔族不仅是个能歌善舞的民族，他还被成为“水果之乡”

呢，知道为什么叫它水果之乡吗？〔产葡萄〕维吾尔族是我们中国的最大

面积的葡萄生产基地，除了葡萄你们还知道有那些吗？〔哈密瓜，巴丹木，

无花果，葡萄香梨〕。

2、第二组幼儿代表介绍：蒙古族〔找一找地图上在哪里插上红旗〕

①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

②幼儿提问，幼儿解答。

③放PPT提升，梳理幼儿的经验〔PPT〕

服装：长袍，腰带，靴子，首饰，男子腰带上多挂刀子，火镰，鼻烟

盒等饰物。女子用红，蓝色手帕缠头〔回忆比拟一下和维吾尔族的衣服有

什么不一样〕

蒙古包：包就是家的意思。蒙古包是造在大草原上的，蒙古包的最大

优点就是拆装容易，搬迁简便。里面的内饰也很多有。

摔跤：

蒙古人还有献哈达，敬酒，敬茶等风俗习惯，〔最老爱幼、老师介绍

礼貌用语，幼儿学〕

勒勒车是北方草原上的古老交通运输工具，它轻廉价骑。

蒙古人有草原马背上的民族的称号〔跟音乐学骑马的动作〕

蒙古族是一个世界民族，哎世界各地都散落着蒙古部族。

看的时候和刚刚一样提问和讲解和幼儿产生互动

3、第三组幼儿代表介绍：藏族

①幼儿代表介绍他们的风俗习惯及特色。

②幼儿提问，幼儿解答。

③放PPT提升，梳理幼儿的经验

服装：宽腰，长袖，大襟。冬天长袖长袍，夏天穿