小班户外运动案例教案及反思.docxVIP

小班户外运动案例教案及反思

PAGE2

小班户外运动案例教案及反思

小班户外运动案例教案及反思

一、活动设计背景

本班幼儿喜欢跑、跳等活动，但自主活动意识较差，爱玩户外器材。为了培养幼儿对体育活动的兴趣和自我保护的能力，促进幼儿身心和谐发展，我设计了本次户外活动。

二、活动目标

1.发展幼儿的四散追躲动作，使幼儿的动作灵活、协调。

2.培养幼儿对体育运动的兴趣，懂得胆做才能进步。

3.锻炼幼儿的平衡能力及注意力。

三、教学重点、难点

教学重点：发展幼儿的四散追躲动作。

教学难点：培养幼儿的平衡能力及注意力。

四、活动准备

皮球若干个、两根橡皮筋。

五、活动过程

1.开始部分：组织幼儿进入活动场地，进行身体活动（要求：安静、整齐）。

2.基本部分：教师用语言导入，激发幼儿参与活动的兴趣。今天老师为小朋友们准备了一个好玩的游戏，你们想不想玩？但是玩这个游戏必须要注意安全哦，而且还要动脑筋去想办法才能玩得好。好啦，我们一起来玩吧！教师讲解游戏名称：“猫捉老鼠”。

规则：猫去捉老鼠（幼儿）——老鼠分散在圆圈内随意跑跳（猫可轻推幼儿走动）——集中精神再去找（教师喊口令）——找到后猫迅速拉紧幼儿衣服快速随教师口令跑动——反复多次后猫累倒在地，老鼠胜利！要求幼儿在跑动中要注意同伴的安全，不要碰撞同伴。教师示范一次给幼儿看。（注意重点指导孩子怎样抓跑动幼儿的手或脚，抓的力度大小。活动中灵活的引导孩子与同伴间学会互相合作）。注意要求幼儿先听老师的口令再做。（对于体弱的幼儿和娇气退的幼儿可采取个别指导）全体幼儿玩游戏（可以交换角色）多指导慢的孩子和内向的孩子，调动他们的积极性。配班老师注意观察个别孩子并给予指导和鼓励。老师配着音乐，让幼儿听着音乐整理活动场地。（要求：整齐、安静、有精神）

3.结束部分：听音乐做放松运动。教师小结：今天我们小朋友们玩的真开心，不过小朋友们也要累了，我们小朋友去喝水，洗脸洗手吧！组织幼儿退场。

六、活动反思

本次活动的重难点是让幼儿在跑动中学会躲避同伴的跑动，不碰撞同伴。活动中尽量做到让孩子自己想办法解决同伴间的碰撞问题，在跑动中尽量让幼儿自己控制跑动的速度和方向，不过由于孩子们年龄小、缺乏一定的自控能力因此老师要不断提醒孩子注意安全，在以后类似活动中还要多注意这方面的问题。此外活动中教师示范不够到位，孩子在活动中还有些乱。老师语言组织要有条理性。要更好的做好一个活动的组织工作，教师语言的组织也是至关重要的。在以后的活动组织中要多加练习这方面的能力。还要多听课多学习别人的优点来提高自己的教学水平。

七、活动延伸

课余时间让幼儿玩球锻炼幼儿动作的灵活性。

总之在户外活动中培养了幼儿的自我保护能力及注意安全的重要性也得到了进一步的加强与巩固，通过户外活动也让孩子们与同伴家长间的感情得到进一步交流，增进了家长和孩子间的亲子感情，从而让幼儿快乐的成长！

小班户外运动案例教案及反思

一、活动设计背景

小班幼儿身体发育尚未成熟，身体素质还较弱，需要我们教师通过各种途径增强他们的体质，培养幼儿坚强、勇敢、自信的品质以及在活动中的规则意识。而户外运动是促进幼儿全面发展的必要活动之一，所以我在设计活动时考虑到小班幼儿的身心发展规律，符合幼儿实际需求。通过创设情境，让幼儿在宽松、和谐、有趣的氛围中，积极、主动地参与活动，锻炼身体，增强体质。

二、活动目标

1.培养幼儿对参加户外运动的积极性，增强其体质。

2.学会助跑跨跳的基本动作，发展幼儿的平衡能力及动作的灵活性。

3.培养幼儿初步的规则意识，懂得不干扰他人。

三、活动重难点

学会助跑跨跳的基本动作并能在活动中遵守规则。

四、活动准备

1.小兔头饰与幼儿人数相等；场地布置的小河、山洞、树林等障碍物。

2.活动前幼儿已学会基本生活动作，并具有一物多玩的经验。

五、活动过程

（一）开始部分（热身运动）

组织幼儿扮演小兔，模仿小兔跳的动作进入活动场地，要求幼儿注意自己的安全，不碰撞同伴。

（二）基本部分

1.引导幼儿探索小兔一物多玩的玩法。

（1）教师提问：“小朋友看，小兔们手里都拿了些什么？“鼓励幼儿想一想小兔会用这些东西玩什么游戏？怎么玩？”（幼儿自由探索）

（2）请幼儿介绍自己是用什么玩什么游戏，怎么玩的？（引导幼儿说出不同玩法）教师及时进行总结提炼：用各种物件代替“萝卜”进行跨跳练习，重点鼓励姿势正确的幼儿。

2.教师示范助跑跨跳。

教师：“请小兔们看老师是怎么跳过障碍物的？”（教师示范）教师提问：“老师是怎么跳过去的？先怎样？再怎样？”（请幼儿重复教师的话）教师总结：为了跳过障碍物，先跑一段距离，然后再用双脚并拢轻轻跳过障碍物。强调双脚先落地，要跳得轻、落得稳。

3