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残疾儿童送温暖方案

残疾儿童送温暖方案

为了确保事情或工作安全顺利进行，通常需要预先制定一份完整

的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的

效果和意义。那么优秀的方案是什么样的呢？以下是小编帮大家整理

的残疾儿童送温暖方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

残疾儿童送温暖方案1

当同学们每天健康成长时，还有一部分残疾儿童由于身体原因不

能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些温暖，为能让这部

分儿童健康快乐成长，我校特制定此方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕

残疾学生康复教育需求，进一步加强基础设施建设，完善关爱工作保

障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残

疾儿童健康快乐成长。

二、领导机构

组长：

副组长：

组员：

三、工作目标

积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的

温馨家园和成长乐园。组织全体教职工认领受助学生，分析研究，找

到影响这些学生健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和

办法，为残疾学生营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现残

疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”目

标。

四、主要措施

1、建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿

童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残

疾儿童工作承诺书。

2、建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职工要经常与结队

学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要

不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生

活情况，并给予一定的指导和帮助；定期家访与临时监护人交流，及

时反馈学生的情况，帮助做好学生的思想工作。定期召开教职工、受

助学生、监护人或委托监护人座谈会。

3、开展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育。对少数

学习严重滑坡、思想上出现问题、违反校规校纪的学生，结对教职工

要制定个别教育管理方案，多与学生交流，作到细致入微，动之以情、

晓之以理。可以充分利用我校的心理咨询室，着重进行矫治和帮助，

做到有的放矢，因材施教。让他们体验到生命成长的快乐与幸福，消

除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价

值观。，鼓励结对学生积极参加主题班会、团队活动、书画展、演讲

比赛、文艺演出等各种活动，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，增

强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐和学校、老师

们对他们的关心。

4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过电话家访、

实地家访等方式充分与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校

和孩子沟通的方法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师

要及时与学生父母进行交流，达到真诚沟通、解决问题的目的。还要

通过书信、电话、网络等多种形式与家长定期联系，帮助家长提高自

身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和

心理、生理状况，引导鼓励学生努力学习，自爱自强，做一名合格的

社会义建设者和接班人。对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学

期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，也就是学校的先

进工作者，凡工作不够认真深入的不得参加学校的评优评先活动。

残疾儿童送温暖方案2

活动主题：助力脱贫攻坚、奉献爱心、伸出援手、送出温暖、传

承美德、温暖残疾儿童。

活动背景:

扶贫济困，用行动构建和谐社会，在这第五个扶贫日来临之际，

我校全体师生解囊相助，让爱心传承中华美德，为弘扬勤俭节约的中

华传统美德，同时也展开当代中学生无私奉献的精神以及对社会的关

爱，我校特展开义务捐助活动，倡议全体师生，伸出援助手，献出爱

心，为七星关区的残疾儿童送去一缕缕阳光，一滴滴甘露。金钱有价，

爱心无价，事实无情，人间有情。我们用悠悠爱心，点燃他们希望的

曙光，用我们的点点甘露，滋润他们弱小，受伤的心灵。

活动的意义：

为了让每一个残疾儿童都有书读，让每个孩子有衣服穿，有玩具

玩，让他们感受到社会的温暖，也为了使他们得到更多人的关注、关

心、支持和帮助。开展此次活动的宗旨是为了增强我校全体师生对残

疾儿童的了解，同时尽我们最大的努力去帮助他们，他们的快乐就是

我们的快乐，激发当代中学生的爱心，提升中学生的责任