【人教九年级化学】第十一单元 盐化肥 专项训练三 酸、碱、盐的化学性质.pptxVIP

;专项训练三酸、碱、盐的化学性质;1.下列关于酸、碱、盐的生产或应用中的说法合理是（）

A.将氯化铵与草木灰混合施用

B.烧碱既可以从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”制取

C.用小苏打治疗胃酸过多

D.高温煅烧生石灰可以得到熟石灰;C;3.下列各组物质，能在pH=1的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是（）

A.NaNO3、HCl、Na2SO4

B.NaNO3、NaCl、CuSO4

C.NaCl、Na2SO4、Na2CO3

D.NaOH、BaCl2、Na2SO4;4.在整理实验室试剂时，发现有一瓶失去标签的无色溶液，可能是Na2CO3溶液，也可能是Ca(OH)2溶液，下列试剂不能一次性将其确定的是（）

A.稀盐酸 B.氯化钙溶液

C.酚酞溶液 D.碳酸钠溶液;5.（核心素养·宏观辨识与微观探析）在氢氧化钠溶液中加入盐酸，至恰好完全反应，反应的微观示意图如图K11-Z-2所示。下列有关认识错误的是（）

A.反应结束时溶液的pH=7

B.反应前后元素的种类没有变化

C.发生了中和反应

D.该微观图还可说明所有物质都是

由分子构成的;6.甲、乙两个排污口共排放了H2SO4、KNO3、MgCl2和NaOH四种物质，每个排污口各排放其中的两种不同物质。下列关于污水成分的分析合理的是（）

A.H2SO4和KNO3一定来自同一排污口

B.H2SO4和MgCl2一定来自同一排污口

C.H2SO4和NaOH一定来自同一排污口

D.将两处污水混合后，溶液一定呈中性;7.除去下列物质中的杂质（括号内为杂质），所用试剂和方法不正确的是（）

A.NaCl固体（泥沙）:加水溶解、过滤、蒸发

B.CO（CO2）:先通入NaOH溶液,再通入浓H2SO4

C.NaCl溶液（Na2CO3）:加入适量稀盐酸

D.Fe（Fe2O3）:加入稀盐酸、过滤;8.甲、乙、丙有如图K11-Z-3所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去），下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序排列不符合要求的是（）;9.下列图象能正确反映实验事实的是（）;10.（核心素养·证据推理与模型认知）实验小组将澄清石灰水和碳酸钾溶液混合，充分反应后过滤，得到了滤液M，同学们对滤液M中溶质的成分进行探究，探究过程如下：

【猜想与假设】①含有KOH；②含有_____________________；③含有KOH、K2CO3；④含有KOH、K2CO3??Ca（OH）2。;【设计实验】

（1）大家认为猜想________一定不正确，其原因是________________________________________(用化学方程式表示)。

（2）甲同学取滤液M样品，向其中加入足量的___________，不产生气泡，则猜想③不正确。

（3）乙同学依据甲同学的实验结论继续实验，记录如下：;11.回收利用废旧金属具有重要意义。某机械厂金属废料的成分是Zn、Cu、ZnO和CuO，某化学小组利用该金属废料回收铜并制取氧化锌和硫酸铜。请回答下列问题。

【活动一】回收铜并制取氧化锌，实验方案如图K11-Z-4：;（1）步骤Ⅰ所得滤液a中溶质的成分是_____________________

（填化学式）。

（2）步骤Ⅲ加入试剂甲的名称是__________。

（3）步骤Ⅳ加入适量NaOH溶液的目的是____________________

___________________________。;【活动二】利用活动一回收的铜制取硫酸铜，设计方案如下：

方案A：CuCuOCuSO4；方案B：CuCuSO4。

【信息】Cu+2H2SO4（浓）====CuSO4+SO2↑+2H2O

（4）方案A中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式为___________________________。

（5）小组同学从绿色化学的视角分析方案B不合理，理由是______________________________（写出一条即可）。