人教版小学数学三年级上册-第1课时 分数的初步认识-经典通用.docVIP

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《分数的初步认识》导学案

学习目标

初步认识几分之一，会读会写几分之一，能比较分子是1的分数的大小。

重、难点 理解分数的意义。

一、自主探究

任务一：我能填。

1、把4块月饼分给小强和小芳，可以怎样分？如果分得比较公平，每人分块。

2、把2块月饼平均分给2个同学，每人分块。

3、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块。

任务二：认识（自学教材第90页）

1、把1块月饼平均分给2个同学，每人分块，就是把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的。

2、我会读：读作。

3、我会写：先写中间的横线，即分数线，再写分数线下的“2”，即分母，最后写分数线上面的“1”，即分子。试写：（）

4、我用卡片折出它的，并写上。

任务三：认识（自学教材第91页例2）

1、要得到一块月饼的应该怎样分（我用圆形纸片代替月饼，进行对折，重合等操作）。

2、得出，每一份是整块月饼的。

3、我会读：读作。

4、我会写：写作。

5、我发现像、这样的数都是、数。

6、完成教材第91页“做一做”第1题。

二、小组合作：比较分子是1的分数大小

1、用相同大小的纸片折出和，将和进行比较，我发现（）比（）大。

2、用相同大小的纸片折出和，将、进行比较，我发现（）比（）大。

小结：

我得出：平均分的份数越少，每一份反而，平均分的份数越多，每一份反而。

我找到几分之一的分数比较大小的基本方法是比较（填分子或分母）。

三、当堂检测：

1）把一个苹果切成4块，每块是这个苹果的（）分之（），写作（）。

2）读作：（）读作：（）

读作：（）读作：（）

九分之一写作：（）十三分之一写作：（）

二十分之一写作：（）五分之一写作：（）

2014学年上期12月考卷

二年级数学（时间：100分钟满分100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、填空题。（每空1分，共23分）

1.有两件不同的上衣和三条不同的裤子，一共有（）种不同的穿法。

2.钟面上时针走1格是（）小时；分针走一小格是（）分，走1大格是（）分，走1圈是（）分，即（）时。

3.长方形和正方形都是有（）角，并且都是（）角。

4.一块直角三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。

5.6个7相加的和是（），9乘3是（）。

6.8×5表示（）个（）相加的和是（）。

7．19比10多了（），比35多45的数是（）。

8.用3,7,2可以组成（）个不同的两位，最大的数是（），最小的数是（）。

9.妈妈买米用了69元，买菜用了21元，她一共花了（）元。

10.分针从12走到6是（）分钟，从8走到10是（）分钟。

二、判断。对的在（）里打“√”，错的打“×”（共5分）

1.我们用的三角板有一个直角。()

2.５＋５＋５＋５—5＝５×４（）

3.4×8和8×4所用的乘法口诀不相同。（）

4．钟面上有两根针，时针和分针。（）

5.黑板上的直角比三角板上的直角大。（）

三、选择题。（把正确答案的序号填入（）里，共5分）

1．下面的算式中，积是15的是（）。

A.3×5B.5+10C.25-10

2.7+7+7+7-6改写成含有乘法的算式是（）。

A．7×6—6B.7×4—6C．4×7+6

3.小华早上大概是（）到学校的。

A.2时B.7时C.12时

4.一把剪刀4元钱，买6把剪刀需要（）元钱。

A.10